八年级物理上册 第1节认识运动学案 教科版

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1、第二章运动与能量第1节认识运动学习导航重点：1、知道物质世界是一个运动的世界，运动是绝对的，静止是相对的。2、了解物质世界几种常见的运动形式。难点：运动的绝对性考点：各种形式的运动知识点分析一、物质运动的普遍性1、物质世界里的一切物质都是的，物质的具有普遍性。2、机械运动：物体变化的运动。是一个物体相对于另一个物体改变。3、机械运动是宏观物体的运动。判断的依据主要是看两个物体的是否改变。例：以下运动中不属于机械运动的是（）A、香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味B、公路上汽车在奔驰C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬D、丛林中小鹿在奔跑E、为了我们的身体健康，我们要多运动F、

2、五四运动中，无数有志青年走上了街头二、微观世界的运动1、分子动理论：①物质是由构成的，分子间存在。②分子在永不停息地做运动。运动的快慢与有关。③分子间存在相互作用的和。注：分子是极小的，光学显微镜只能看到细胞，而超级电子显微镜才能看到分子。分子的直径常用10-10m（1埃=10-10m）作单位。另外：分子是能保持物质化学性质的最小微粒。2、扩散现象：不同物质的分子彼此进入对方的现象。扩散现象说明：A、B、扩散现象发生的快慢不仅取决于物质的本身，还与物质的有关例1下列属于扩散现象的是（）A、春天沙尘暴，飞沙漫天B、槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味C、檫黑板时，粉笔

3、灰四处飞扬D、甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播变式1下列现象中，不能说明分子在做无规则运动的实例（）A、把煤堆在墙角，过一段时间墙皮里面也有些发黑了B、扫地时尘土飞扬C、在装水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿水都变红了D、在医院治疗室里能嗅到酒精味变式2空气清新剂能将香味散发到室内的各个地方，这是现象。变式3液体表面部分分子挣脱其他分子的束缚，逃逸到空气中，这是蒸发的微观本质；同样，固体表面的分子也可以逃逸到空气中，这是升华的本质；把糖块放进水中，糖分子会跑到水分子的间隙中去，这是溶解的微观本质。由此看来。上述三种形象有着相同的微观本质，因此可以用一个更具有概括性的

4、名词来表示这一类现象，即三者同属现象。分子间的引力和斥力是，它们都随分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而。（1）当分子间距离等于r0时（r0是分子间的平衡距离，约为10-10m），引力斥力；（2）当分子间距离小于r0时，斥力引力，作用力表现为；（3）当分子间距离大于r0时，斥力引力，作用力表现为；（4）当分子间距离很远（远大于r0）时，作用力就变得十分微弱，可以忽略了。例2一根线容易拉断，一根铜丝不容易拉断，这个现象说明（）A、细线内分子间不存在引力，铜分子间只有引力B、细线分子间只有斥力，铜分子间不存在斥力C、细线内分子间引力比斥力小，铜分子间引力比斥力大D

5、、细线分子间相互作用力比铜分子间作用力小变式1下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（）A、一般固体很难拉伸，说明分子间有引力B、一般液体易流动和变成小液滴，说明，液体分子间有斥力C、用气筒给自行车打气，越打越费力，说明压缩后的气体分子间只有斥力D、以上说法都正确变式2卫生间的毛巾挂钩，用胶可以牢牢地粘在瓷砖上这是因为的缘故。例3：关于物质、分子的说法中，正确的是（）A、物质是由极小的微粒构成的B、物质是由分子构成的C、物质是不能分开的连续体D、分子的运动可以在实验中用眼睛直接看到E、物质是由大量的颗粒构成的F、分子的运动永远不会停止G、分子的运动是无规律的H、气

6、体、液体的分子运动，固体分子不运动例4：在下面的横线上，按物质的组成顺序从大到小排列依次是：、、、、、三、固体、液体、气体的分子结构及特点1、自然界和生活中的物质一般有三种状态：、、。2、物态分子结构与特点状态分子间距离分子间相互作用力分子运动情况宏观特点固体很大环绕某一点振动有一定、，无流动性，不易压缩液体较大振动和移动有一定，易；无形状，不易压缩气体很小自由运动无固定形状、体积，有流动性，易压缩3、物质通常能在三种状态间变化，但只是存在的状态发生变化，组成物质的分子是不变的。四、原子和原子核1、分子是由更小的微粒-------组成的。2、原子是由和组成的。其中

7、绕核高速运动的是，带负电的是，带正电的是。通常情况下原子对外不显电性。3、原子核是由和组成的，质子和中子是由更小的微粒----组成的。例1：19世纪末，汤姆逊发现了电子，于是科学家们提出了多种关于原子内部结构的模型。英国物理学家提出了原子的核式结构模型，下列哪个的结构与原子结构最接近（）A、西瓜B、熟鸡蛋C、面包D、太阳系例2：原子、原子核、质子、中子、电子都是物质内部的粒子，在通常情况下不带电的微粒有（）A、只有中子B、原子和中子C、原子和原子核D、以上微粒都不带电例3：X射线、放射现象给我们带来的信息是：小小的也有内部结构，现在已经确定它是由和组成的。点评：化

8、学变化表明