小学书法课教学计划

《小学书法课教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式小学书法课教学计划　　通过书法校本课程的活动把学校的特色教学深入一步，使两者完美结合，以期达到以点带面，提高全校的书写水平的目的，制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是带来关于XX-2018学年度小学书法校本课程培训计划范文的内容，希望能让大家有所收获!　　小学书法课教学计划(一)　　一、指导思想：　　认真落实语文新课程标准，培养学生热爱祖国语言文字的情感，使学生认识中华

2、文化的丰厚博大，并吸收民族文化智慧，养成良好的汉字书写习惯和基本技能，提高文化品位和审美情趣。小学生写字教学是素质教育的重要组织部分，是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。　　二、本学期教学目标：　　1、通过介绍有关中国汉字的历史，激发学生对祖国文字的热爱和写好汉字的热情。　　2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面

3、一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，“八个字”(头正、身直、臂开、足平)。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　3、掌握汉字的间架结构和一些常见基本笔画、偏旁部首。　　(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：　　点、横、竖、撇、捺、等。　　(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：　　基本规则

4、有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。　　(3)汉字的间架结构：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。　　三、具体措施：　　1、写字教育。写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。　　2、在写字中发展学生的主体性。保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学

5、生乐学求美。　　3、精心设计写字过程，采取灵活多样富有童趣性的活动，如汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或者笑话等形式，来激发学生的写字兴趣。　　4、强调学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　5、教师认真作写字方面的指导

6、。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。　　6、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。　　7、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。　　8、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。　　9、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。　　10、做好写字评价工作。评价防止形式单一，要体现多角度，多元化特点。　　11、展开竞赛。强化学

7、生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。　　12、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。　　小学书法课教学计划(二)　　一、活动目的　　本小组以激发学生练字兴趣，通过学生练习地书，为学习软笔书法做铺垫，通过软笔书法带动硬笔书法。同时通过兴趣小组的活动把学校的特色教学深入一步，使两者完美结合，以期达到以点带面，提高全校的书写水平的目的。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。

8、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　二、活动时间　　每周周三、周五最后一节课。　　三、、

9、活动地点　　四年级二班教室。　　四、活动形式　　集中统一培训。　　五、活动内容　　学习楷书，本学期重点练习起笔、运笔、收笔的基本规律，楷书基本笔划(点、横、竖等)的写法，独体字的写法，合体字的基本组合规律。　　六、活动步骤　　1、、组建书法校本课程小组　　小组成员以四年级的