八年级语文下册 第2课《我的母亲》教案 人教新课标版

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1、《我的母亲》教学目标：1．从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点：1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2．理解文章中关键语句的含义。课时安排：２课时一、导入放送一首熟悉的歌《兰花草》—— 80年代风靡台湾校园的歌曲。由胡适的小诗《希望》改编。1921年夏天他到西山去，友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，读书写作之余精心照看，但直到秋天，也没有开出花来。于是就写了这首小诗。它清新、质朴，对生命的期待与珍惜跃然纸上，而且

2、琅琅上口，至今仍能听到它的传唱。　　胡适知多少？资料1胡适（1891—1962），字适之。安徽人。中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，荣获35项美国博士桂冠的中国大学者。幼年在私塾学习。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。1962年在台湾病逝。他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。他是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。1928年与徐志

3、摩等出版《新月》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学考证诸多方面都有成就。主要著作还有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。他的一生学有所成，离不开他母亲对他的培养教育。生未能养，病未能侍，毕生勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！－－胡适《先母行述》那么他的母亲又是怎样一个人呢？母亲给他以怎样的影响呢？今天，我们就来学习胡适对母亲的感怀之作——《我的母亲》。二、整体感知：从课文中了解信息：胡适的家庭是怎样的？父亲过世，前妻留有2子，均已婚

4、，大儿子……，大媳妇……，二儿子……，二媳妇……，续弦的冯顺弟生有一子，胡适。家境：经济本不宽裕……补充：资料2胡适父亲胡铁花系清末贡生，曾在东三省、广东乃至台湾省任官职；母亲冯顺弟(续弦)比其父小30岁，是一乡村良家女子。胡适三岁时，父亲即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母，对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱，"令他读书"，要把胡适培养成材。胡适3岁随母在上庄接受教育，14岁离开母亲赴上海求学。三、母亲如何为人处世？1、在这样一个大家庭里，母亲身兼数职（?），需要妥善处之，她是怎么做的？不同的身份：——刚柔并济

5、（能屈能伸）教育得法做我的母亲：慈母：（1）从不当众打骂我。（2）用舌头舔我的病眼。恩师、严父：（1）每早叫醒我进行教育。（2）催我上早学。（3）责罚时不许我哭出声音来（4）责罚我说了轻薄的话。做一家之主（当家的艰难）：除夕料理各种琐事，坦然面对讨债者。当面质问侮辱自己的人——不乏“刚气”，捍卫名节做后母后婆：容忍嫂子的挑衅。独特的发泄方式。——有忍耐底线，非无原则妥协容忍大哥的败家行为——是纵容吗？细节对比：自比——哭轻轻地哭一场：和气的榜样，家丑不可外扬，维护嫂子的尊严，以情动人大声地哭：捍卫家庭的尊严，个

6、人的名节互比——打骂6不让出声：教育孩子，不为出气，目的是为了孩子10边打边骂：拿孩子当出气筒，发泄自己对别人的怨气，为己2、母亲对我的教育和其他的作为获得成功了吗？表现在哪里？成功调解各种事务结尾：给我极大极深的影响——第１３段：我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人――我都得感谢我的慈母。这“极大极深的影响”表现在哪些方面？——学

7、得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，做人上能反省“吾身”。做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。“混”——表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。“如果”——事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑

8、的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”3、质疑：从结构上而言，全文的纲是哪句话？（……我的恩师就是我的慈母），但下文更多的笔墨写她与家人相处的情形？怎