八年级音乐下册 欣赏《小星星变奏曲》教案 人音版

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1、初二音乐教案欣赏《小星星变奏曲》 课题欣赏《小星星变奏曲》课型新授课时1授课时间第12周教学用具录音机钢琴教学方法欣赏法、分析法教学目标一、通过欣赏乐曲，使学生初步认识什么是“回旋曲”、“变奏曲”。二、培养分析乐曲、感受音乐表现力的能力教学重点欣赏《小星星变奏曲》教学难点了解变奏曲的曲式结构、分析乐曲板书《小星星变奏曲》变奏手法：装饰、变化节奏、改变调性等表现设计A+A1+A2+A3+……..A12教后自我分析乐曲选用了莫扎特的钢琴曲，一首法国童谣，乐曲天真可爱。学生也都非常熟悉主题的旋律，所以对于多种变奏也能很好的听出它的变化，并根据学习的变

2、奏曲曲式对课后练习进行改变，效果较好。教学环节估时教学过程教师活动学生活动备注2分钟1分钟15分钟15分钟一、导入新课：教师用钢琴弹奏小星星的主题：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星。。。”二、出示目标：三、欣赏教学：1、 熟唱主题旋律（跟琴演唱）2、 讲授变奏曲（今天其中一个主要的学习任务，了解变奏曲曲式结构）变奏曲：一个或两个自成段落的主题，经过一系列的变化与重复（即变奏），使主题得到充分发挥的乐曲叫变奏曲。其图式为：A+A1+A2+A3+…….变奏的次数不限，少则三、五次，多则十次。如：《小星星变奏曲》今天我们就一起欣赏，看看一共变奏了几次

3、。3、 初次欣赏：发现一个变奏就举手，并写出怎样变化4、 共同讨论分析乐曲主题：旋律单纯质朴、天真烂漫的儿童特点（1）      学生非常熟悉这首儿歌，情不自禁的跟唱视唱主题了解变奏曲曲式目标再次明确初次欣赏并记录分析乐曲，分部分欣赏，并模唱变化第一变奏：装饰性的变奏手法、流畅（2）      第二变奏：填充和声，装饰性的密集音群为主题伴奏（3）      变化旋律，改变节奏型，还采用了分解和弦。但主题始终依稀地隐伏其中。看谁说的好，哼唱的好教学教学过程环节估时教师活动学生活动备注5分钟6分钟3分钟（4）      第四变奏：改变节奏型，和声也

4、有细微变化，模仿了第三变奏曲的变奏手法（5）      第五变奏：节奏变化，有纤巧跳动的节奏，旋律清晰可辨。（6）      ……（从略）（7）      共12变奏四、再次完整欣赏乐曲每个变奏学生都要听出变化五、达标训练：课后练习二：用装饰旋律音或改变节奏、节拍的方法将下面的旋律写成一条变奏。主题：——————装饰旋律的变奏：————改变节奏、节拍的变奏：————主题：————变奏：————六、展示你的创作！七、总结下课！分析变化的不同学生可随音乐哼唱，或自发的根据乐曲的情绪做律动。