四年级英语下册 unit 3 lesson 20(1)教案 冀教版（一起）

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1、冀教版（一起）四年级英语下册教案UNIT3MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson20TheU.S.一、教学设计思路本课的主要教学内容是有关美国的一些信息。本课中，教师可以通过“戏：猜国家－小组接力赛”对本单元前几课内容进行复习，并导入本课教学；然后通过地图，theStatueofLiberty视频等为媒体进行新课的教学，并在让学生在简单了解美国后，分组完成任务进一步了解更多的美国代表性事物；最后，通过游戏进行巩固。二、教学目标（一）知识听说认读U.S.，kn

2、ow。了解有关美国的信息。（二）能力能够用英语简单介绍加拿大。（三）情感培养学生学习英语的兴趣。并通过对加拿大有关信息的学习，培养学生了解英语国家自然风光及文化的兴趣。三、教学重点听说认读U.S.，know。口语简单介绍美国。四、教学媒体1．世界地图、美国－加拿大地图。2．不同国家国旗或图片。3．NiagaraFalls，theStatueofLiberty等视频资源。4．录音机，磁带（音频资源）五、教学过程1．导入1）DailyGreeting.2）游戏：猜国家－小组接力赛（各个小组进行抢答）教师播放视

3、频或出示图片，让学生猜国家：如教师出示长城图片T:Whereisitfrom?S:China?T:WhatdotheyspeakinChina?S:Chinese.…教师播放NiagaraFalls视频，T:Whereisitfrom?S:Canada.T:WhatdotheyspeakinCanada?S:EnglishandFrench.教师接着出示其它有关这两个国家的图片或播放有关视频，比赛进行。2．呈现新课1）教师theStatueofLiberty视频，T:Doyouknowwhatitis?S

4、:…T:Whereisitfrom?如果学生能回答是America或U.S.,教师要给予学生表扬，并鼓励学生。如果学生回答不上来，教师可以继续引导，提高学生的学习兴趣：T:Doyouwanttoknowwhereitisfrom?Ss:Yes.T:Ok.Now,pleaselookatthemap.教师出示世界地图，指着加拿大说，T:Whatisit?Ss:Canada.T:Good.It’sCanada.WholiveinCanada?S1:JennyandDanny.T:Excellent.Looka

5、there.（教师指着的图上美国的位置）ThiscountryissouthtoCanada,Yesorno?Ss:Yes.教师再次播放theStatueofLiberty视频，T:Itisveryfamousinthiscountry.Guess?Whatisit?教师引导学生说出theUnitedStates.和theStatueofLiberty。并告诉学生其缩写U.S.T:InChina,wespeak…InCanada,theyspeak…（让学生接着教师的话说出Chinese等。）T:Inth

6、eUnitedStates,peoplespeakEnglish,too.T:CanyoufindthecapitalcityoftheU.S.?当学生找到美国首都时，T:Yes,itisthecapitalcityoftheU.S.ItisWashington,D.C.Washington,D.C.isthecapitalcityoftheU.S.（让学生跟读几遍）。2）IntheU.S.教师出示不同国家的国旗，让学生辨认T:WhichistheflagofChina/Canada?Whatcolour

7、isit?（通过复习上节课内容，引出本课）WhichistheflagoftheU.S.?Whatcolourisit?CanyoulistotherthingsoftheU.S.?将学生分组讨论其它美国的事物。给学生充分的时间讨论后，教师通过演示图片等，让各小组检查自己的讨论结果。3．趣味操练1）ay"MemoryCard"withthecardsforChina,Canada,U.S.,English,Chinese,map,north,south,east,west,andcapitalcity.(

8、See"Games.")Asthestudentsmakepairsofcards,theysay"Iknowthis.Thisis___."2）Playavariationof"Stop!Go!"(See"Games.")Whenyoustopthestudents,calloutacountry(ChinaorCanada).Thestudentsthensaytothenearestperson:Hello!Myname