四年级英语上册 unit5 period1-3教案 广东版开心

四年级英语上册 unit5 period1-3教案 广东版开心

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1、广东版开心英语四年级上册教案UnitFiveDoyoulikescience?学习目标:(Teachingobjectives)Vocabulary:English,music,art,math,science,history,P.E.,subject.Conversation:A.Doyoulike…?Yes,Ido.B.Whatsubjectdoyoulike?Ilike…教学重点:(Teachingkeypoints)A:Doyoulike…B:Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点:(Teachingkeypoints)A:Whatsubjectdoyoulike?B:Il

2、ike…教学手段:(Teachingmedium)各种书籍录音带教学活动:(Teachingactivity)Bingo传口令练单词。抛娃娃传问答。调查表。Dickgame胜利坐凳游戏。Singasong.教学课时:三课时教学步骤:(Teachingprocedure)ThefirstperiodStep1RevisionRevisehowtoaskforthing:What’sthat?It’sa/an…(使用学过的物品)Step2Presentationanddrill1.师捧出一叠各科书本,引导生问:What’sthat?老师拿起一本书Say:It’smybook.It’smysci

3、encebook.2.学习science,示范、板书、带读、抽查、操练讲:It’smysciencebook.3.师拿起另一本书问学生:Isitmysciencebook?YesorNo.(引导学生回答)师Say:It’smyEnglishbook.4.以同法学习music,history,art,P.E.,math.5.Playagame:①Bingo.②传口令练单词。6.继上游戏最后一个单词,老师拿出该书讲:Ilike…板书、示范、带读、分组练、个人抽查,师一边穿插问:Whatdoyoulike?7.由最后一内容引出Howtosay:Whatdoyoulike?学习、操练,随意举书回答

4、练习。8.师穿插引导讲:Whatsubjectsdoyoulike?操练。9.Playagame:使用布娃娃,随意抛,哪个学生接到,哪个回答A:Whatdoyoulike?B:Ilike…再由学生抛布娃娃到另一个同学,继续回答练习。10.调查表(P26Activity1)Whatdoyoulike?Ilike…nameartmathhistorydrawP.E.EnglishscienceStep3Consolidation1.听课文,自由读,抽查。2.做Studentbook:P25Practice13.做Workbook:P18③Step4Homework:熟读单词。背课文新句型。板书

5、:Whatdoyoulike?/Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…ThesecondperiodStep1Revision师指学生桌上Englishbook,ask:What’sthat?answer(生):It’smyEnglishbook.师再指另一种物品继续进行问答(分组、男女、个人)师举起各种书问:Whatdoyoulike?提问一学生回答:Ilike…开火车问答练习。Step2Presentationanddrill继上一练习,师接最后一学生内容引出讲:Doyoulike…?引导学生回答Yes/No.学习新句型,示范、带读,随意抽出各种书练习讲:Doyoul

6、ike…?师穿插回答Yes,Ido.教学生操练Yes,Ido.师生练习分组问答,开火车操练。由最后一组学生的操练内容引导问老师:Doyoulike…?师答:No,Idon’tIlike…板书,学习,操练。Playagame:①Dickgame(studentbookP27Activity2)操练:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…②胜利坐凳游戏:甲学生找乙学生进行问答练习,甲学生会问就坐到乙学生座位,乙学生继续去找其他学生进行问答练习,操练。Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.5SingaSong:Ilikescience.(P

7、26Song)Step3Consolidation.1.听课文录音一次。2.读课文中P23Conversation①、②、③、④andP24Target①、②.自由读、抽查。做Workbook:P18③Step4Homework1.熟读课文内容。2.做Workbook:P15②板书:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.ThethirdperiodStep1RevisionSingthesong:I

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