四年级英语下册 unit1 lesson4（3）教案 冀教版

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1、Lesson4whereisit?一、教学目标（一）知识1.掌握单词eraserpaper,认识单词pencilcasescissors2.复习学过的介词，正确表示物品的位置关系。3.掌握句型Whereisit?以及方位词inonunderabovebelowbesidebehindinfontof（二）能力1.能够对“某人或某物在哪儿”进行询问和回答。2.能够运用所学的介词描述相关的语句。（三）情感教室内的物品是我们学习所必需的工具，也是所有同学共有的。所以我们一定要爱护它们，爱护公共物品。二、教学重难点1.复习已经学过的教室内物品的英文名称，达到“四会”

2、要求，掌握更多的教室内物品名称的单词。blackboard黑板chalk粉笔eraser橡皮paper纸pencil铅笔2.掌握询问物体在哪儿的句子。Whereisit?Itis_____.3.学会使用方位词。inonunderabovebelowbesidebehindinfrontof四、教学过程(TeachingProcedures)教学过程教学媒体教师活动学生活动设计意图课程导入（Warmupandleadin）百宝箱（一个有粉笔，铅笔，胶水，修正液。）Step1GreetingTeacher:Howareyou?Students:Fine,than

3、kyou.Howareyou?Teacher:Fine,Answerthequestionsandguess.Toreviewthepreviouslessonandleadinthenewtext.thanks.Step2Leadingin教师拿出一个百宝箱，箱子里装有很多宝贝，让学生伸手进百宝箱里，摸摸有什么学习用品。然后由老师提问，Whatisthis?学生回答，也可抽学生提问回答。呈现新课(Presentthenewlesson)一个装有钢笔，橡皮擦，纸张，铅笔盒，剪刀的百宝箱，多媒体（电脑，投影仪），卡片。1.What’sthis?Step1用手指

4、另外一个百宝箱，让学生猜猜What’sthat?然后抽学生拿出物品，大家一起说是什么，不会的,老师说出新单词，将写有生词的图片粘到黑板上，然后和学生一块读。学习新单词，erasers,paper.Step2利用精品课件Lesson4whereisit1。练习。Step3学生两人一组就自己铅笔盒里的东西进行提问。Step4Learnnewlessonandgraspnewwords.Step1Tomakestudentsreviewoldwordsandknowsnewwords.Step2,3,4Practicenewwordsandtrytograspth

5、em.教师或抽学生再次从百宝箱里拿东西进行提问。2.Whereisit?Step1教师将铅笔放在课桌上，问Whereisthepencil?Thepencilisonthedesk.Step2带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。或者利用视频资源WhereisGogo.熟悉介词。Step3Playagame.教师说指令学生做：如：Putsthin(on,under,beside……)Step4Step1,2Topracticethesentence:Whereis…?Andreviewsomeprep.Step3,4,5Topracticeand

6、graspthesentenceandsomeprep.学生分组练习。Whereisthe_____?The______is______the_______.学生可以借助教室内的实物或自带玩具演示对话内容。Step5教师可以和学生共同活动，例：教师站在某学生旁边，身后，前面，问学生Whereisme?或者抽学生表演。Step6播放歌曲：Whereisthumbkin?使学生在轻松快乐中掌握知识。课后作业Homework活动手册：Lesson6Tocheckthestudents’learningability