四年级英语下册 unit4 第5课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit4Unit4It’swarmtoday第五课时一、教学目标1.能够听、说、认读：A：What’stheweatherlikeinBeijing?B：HowaboutNewYork2.能够分角色朗读对话。3.了解世界几个主要城市的特点。二、教学重点、难点重点：What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork？难点：Whatareyoudoing?What’sthematter?三、教学准备1.世界城市天气预报的录象。或学生自做的天

2、气预报图。第一课时中的天气预报录音2.单词卡片。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview1.跟唱54页歌曲Thunder2.Chant（P47）（变warm为windy.hot为sunny.cool为snowy.cold为rainy）3.播放世界天气预报（或学生播报，或第一课时中的天气预报录音）T：What’stheweatherlikein……?学生根据实际内容回答：Itis…….Steptwo:NewConcepts1.T:What’stheweatherli

3、keinnewYork(把天气预报录象定位在NewYork)S1:It’srainyinNewYork.T：HowaboutBeijing?S2：It’s……in…...2.学生观看课件。初步理解对话的意思。画出不懂的地方。3.同学之间交流4.置疑答疑①‘HowaboutNewYork?’的含义②‘Notmuch’的含义③What’sthematter?Ihavetoclosethewindow?’的含义④haveto用法5.学生跟录音读对话,注意准确模仿。专项训练1.师生对话：What’stheweathe

4、rlikein……?Howabout…….?Whatareyoudoing?2.生生对话。教师评价。3.教师再次播放“世界城市天气预报的录象。4.趣味操作，把城市卡片竖写在黑板上，把天气卡片对应贴在黑板上。5.学生编对话（鼓励学生大胆发言）综合检测：（活动手册）教师播放三次录音，第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查录音内容课堂小结作业：TaskTime(52项)Stepthree:ClassClosing