小学信息技术第三册上 把网页“链”起来2教案 泰山版

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1、把网页“链”起来【教学目标】：1．知识目标：理解超级链接的含义及其在网站中的重要性；熟练掌握在网页中建立各种超级链接的方法。2．技能目标：能熟练地利用文字、图片与站内的网页建立超级链接；能够与外部网站、电子邮件地址建立超级链接。3．情感目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。【重点和难点】1．重点：根据规划，创建各网页间的链接、为互联网资源创建超级链接、为电子邮箱创建超级链接 。2．难点：为各类网页元素建立超级链接【教学准备】大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站半成品。【教学方法】任务驱动法【教学过程】一、创设情景，引入

2、课题：教师演示一个完整的网站，单击链接可以跳转到不同的画面，请同学们说一下，此网站与自己设计的有什么区别？学生回答没有链接。教师引入：对！我们自己的网站没有添加超级链接，所以我们无法看到网站与其它页面的交互。超级链接就象是网站的生命，有了它，不但可以方便地浏览本网站的网页，甚至还可以通过超级链接跳转到别的网站进行浏览。   这节课我们就来为自己的个人网站赋予生命——超级链接。二、新授课任务一：利用文字建立超级链接1．学生打开Frontpage，找到并打开上节课制作的个人网站首页。学生讨论，探究：为首页的导航文字（栏目）添加超级链接，将首页与子网页链接起来。教

3、师投影展示：插入超级链接的提示性画面，以利于个别学生突破难点。请一名学生演示给一个栏目插入超级链接。教师提示学生，除了刚才这名学生使用的方法还有什么办法能快速给栏目插入超级链接？请学生上台演示。教师小结：用菜单、工具按纽、快捷菜单。2．小组交流：除了能给文字添加超级链接，图片能不能插入超级链接？教师选两名学生示范图片插入超级链接的步骤和效果。3．保存网页，预览超级链接效果。4．师：在预览子网页时，我们希望能回到首页，或者继续浏览其他网页，因此我们也应当为子网页建立超级链接。教师给出提示：可以在子网页的右下角添加“返回首页”或插入一个返回的按纽图片，然后建立超

4、级链接。学生操作：完成各页的超级链接设置。5．评一评：保存网页，点击工具栏“在浏览器中预览”进入浏览器预览方式，看看谁的超级链接做得更漂亮，让学生说出自己最喜爱的超级链接方式。 任务二：设置邮箱超级链接。师：展示一个网站首页，指向“友情链接”“电子邮箱”等，提示学生除了为导航文字或图片添加超级链接，我们还可以为自己的邮箱添加超级链接，制作方法和前面的做法大致相同，你能根据课本的提示步骤在首页为自己的邮箱制作超级链接吗？学生练习：为自己的邮箱插入超级链接。教师用大屏幕展示：插入邮箱超级链接的关键画面，辅助学生操作。学生上台演示链接方法。任务三：设置链接其它网站

5、在首页添加一个“友情链接”栏目，输入要链接的网站的名称，或者图片。为这些网站建立超级链接。学生小组讨论交流完成任务。教师演示学生作品，作出评价。比一比，说一说：邮箱的超级链接与网站内的链接在制作方法、生成的URL地址上有什么不同？三、检查评价指导学生，利用“视图”中的“超级链接”查看网页间链接出入情况，修改不完善的网页。学生完善自己的个人网站。对完成的作品，小组成员之间相互总结评价。四、教师小结：祝贺同学们完成了自己的网站设计，在制作中你们发挥了自己的特长，锻炼了你的各方面的能力，一个网站应当有好的创意、良好的结构和丰富的内容，但要真正让更多的浏览者看到并认

6、可，还离不开国际互联网的支持，下节课我们将学习如何将网站发布到互联网上。