四年级语文下册 共同的秘密 3教案 沪教版

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1、共同的秘密学习要求：1．理解本课“维持生计”、“沧桑”、“弥留之际”等词语。2．有感情地朗读课文。通过抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子。3．能想象说话；从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中，感受人间的真情和温暖。学习重点：理解句子1．前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。2．穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。教学过程：一、 揭示课题，初读课文，了解共同的秘密是什么。1． 由第八单元导语引入今天学习的内容。配乐讲述课文故事。2． 这就是我们今天要学的 [

2、板]50共同的秘密（齐读课题）3． 自由读读课文，详细了解故事内容，并想想共同的秘密是什么？（1） 交流。（2）[出示]　　12个矿工约定每天到去世矿工的妻子支起的馄饨摊上吃一碗馄饨，帮助她和孩子维持生计。　　理解：维持生计（3）原来，这个共同的秘密就是12个矿工约定　　　　　　　　　　　　　　　。二、 深入学习，理解含义深刻的句子，感受人间的真情和温暖：（一）默读全文，用“——”划出12个矿工共同遵守着当初的约定的句子，读一读。1．交流。     2．引读12个矿工的约定。         3．下面，让我们来细细品味其中的两句话。   

3、         [出示]   　前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。       穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。（二）我们先来一起品味这句话的含义。         前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。1．自己读读这句话。2．引读这句话。（1） 这到底是怎么回事呢？找到相关小结，打个“∨”，读一读，想一想。（2） [出示]第5节             结合这节的内容说说“女人代替了男人”是怎么回事？      　　[出示]　　

4、　　因为                                    ，所以女人代替了男人前来光临馄饨摊。   引读矿工队长在弥留之际对妻子说的话，同时理解词语“弥留之际”。引读：从此以后每天的早晨，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位女人的身影。 （3）刚才我们读懂了“女人代替了男人”是怎么回事，那么“年轻的代替了年老的”又是怎么一回事呢？请你们展开想象，也来说一说：      [出示]　　有一天，老矿工           ，他                            。   　这样，馄饨摊前又多了一个      

5、                        。      交流。（4）是啊！这些都是矿工们在生活中经历的世事变化，解释“沧桑”。引读：年轻的代替了年老的，女人代替了男人。就这样，12个矿工的秘密成了12个家庭共同的秘密，甚至是更多帮助者的秘密。（5） 刚才，我们通过找到相关的小节理解了这句话的含义。现在你能把它            读好吗？自由读，指名读，齐读。（三）这好事一做就是十几年。这份沉甸甸的约定，更是一份承诺。     [出示]：穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。     1．引读。      2．让我们

6、有感情地读好这句话。（四）再来读读前面交流过的这几句话，这会儿，你一定能读得更好。（出示含有12的句子）（五） 能想着帮助别人，这是好事，为什么要把它当作一个秘密不告诉别人呢？矿工队长竟然在弥留之际才把秘密告诉妻子。当初，他们是怎么想的呢？读2、4节，想一想，四人小组讨论一下。1．交流。2．总结。3．引读：她用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。那是发自内心的真诚与善良。　　是啊，当初12个矿工的秘密，如今成了大家——共同的秘密。 三、课外延伸，积累名言。1．出示：　　有一种承诺可以抵达永远，而用爱心塑造的承诺，可穿越尘世间最昂贵的时光

7、。爱可以永恒。 2．反复读，抄在课文后面。3．齐读。