苏教版小学三年级语文上册期中测试卷共3套

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1、苏教版小学三年级语文（上）期中测试卷（时间：90分钟总分：100分）得分：一、认认真真读拼音，端端正正写词语。（10分）zhěnduànmiǎnchúqīnlüèyáohuànɡfánɡzhǐzhǔfùchānɡliánránshāofèngxiànyúkuài二、在不正确的读音下面画“”（4分）湖泊（pōbó）内脏（zànɡzānɡ）华（huáhuà）灯转（zhuǎnzhuàn）眼间几（jījǐ）乎能干（ɡànɡān）暑假（jiàjiǎ）悄悄（qiāoqiǎo）地三、按要求完成下列各题。（22分）1．选字组词。（6分）招召（待、号、呼、开、手、收）、、、、、、低抵（挡、

2、高、抗、头、档、下）、、、、、、2．照样子，写几个表示颜色的词语。（2分）银灰、、、、、3．结合生活实际写成语。（2分）⑴夏天的中午，烈日当空，马路上的沥青柏油都融化了。（）⑵天空中闪电一个接一个，雷声一声紧一声。（）4．将正确解释的序号填在（）里。（2分）报仇雪恨（）A除去；B像雪的颜色；C空气中降落的白色晶体蹑手蹑脚（）A追随，跟踪B踮着脚，把动作放松；C踩漫不经心（）A水过满，溢了出来；B满，遍C没有限制，没有约束挎着篮子（）A用胳膊钩或挂（东西）；B把东西挂在肩头5．学习了《卧薪尝胆》后，我能用、、、这几个成语来形容越王勾践。（2分）6．学习了《练习3》，我知道含

3、有动物的成语有、、、等。（2分）（第13页共13页）7．把下面成语补充完整。（2分）（）不胜收一（）如洗根深叶（）胡作（）为8．读了课文《第八次》，我想到一句名言警句，更能体会到布鲁斯的精神。（2分）9．用“宛如”造一个打比方的句子（1分）宛如……10．《古今贤文劝学篇（上）》中“书到用时方恨少，”这一句用来劝告同学们要多读书。（1分）四、填空1.按原文内容填空。（8分）⑴山坡上，，，榛树叶子全都红了，红得像，把人们的心也给。（《北大荒的秋天》）⑵夜幕初垂，，轻风徐来，。远处，不时飘来悠扬的。人们湖上，会觉得全都溶化在里了。（《西湖》）⑶有贴着山顶的，湛蓝的天空显得；有拉

4、萨河畔草地的，湛蓝的天空显得。（《拉萨的天空》）⑷远上寒山石径斜，。，霜叶红于二月花。（《山行》）2．依据你的理解，结合课文内容填空。（6分）⑴《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊所见的霜天残阳、、、古寺、，伴之所闻的　　、钟声，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。（2分）⑵《做一片美的叶子》作者由叶子想到人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、的精神。（1分）⑶童话故事《三袋麦子》讲了小猪、小牛和小猴对土地爷爷送的麦子采用了不同的处理方式，结果是不一样的。这三个人中你喜欢，理由是。（3分）五、阅读课文片断，完成练习。（6分）蒲公英（片断）第二年的春天，落

5、在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只在落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。（第13页共13页）1．片断主要讲的是。（1分）2．写出与“金灿灿”结构相同的词四个。（2分）、、、3．落在不同地方的蒲公英种子的命运不同，被表面现象迷惑，不切实际地去追求金钱和快乐的种子，而落在泥土里的种子却。（1分）4．读了《蒲公英》，我明白做事要，不要被表面现象所迷惑。（1分）5．用“/”画出“他们在金灿灿的阳光下竞相开放”这句话朗读停顿（1分）六、阅读短文，回答问题。（9分）操场上的笑声A“哈——哈——哈……”操场上，谁在笑

6、，是跳山羊的同学们。跳山羊就是一个人弓着腰做“山羊”，另一个跑几步，双手撑在“羊背”上，叉开两腿从“羊背”上中跨过去。可是，这有什么可笑的？哦！原来这会儿是瘸（qué）腿的高小川在跳。高小川一跳就摔跤。B“哈——哈——哈……”小川再跳，再摔跤。小川第三次跳，还是摔跤。“别笑了！”一个高年级的大个子同学喊道。只见他一把拉过小川，来到沙坑边。他俯下身子，两膝跪地，双手扶地，对小川就：“跳吧！”小川明白了，大家也明白了。他在沙坑边做一只最矮的山羊，让小川跳。这样，小川不会摔跤，就是摔了也没关系。小川跳了，小川跳过去了。笑声没有了。小川再跳，小川又跳过去了。C“哈——哈——哈……

7、”笑声加大了，比刚才的讥笑声响多了。1．“讥笑”一词是讥讽和嘲笑的意思。表示“笑”的词语很多，请你再与三个。（1.5分）2．文中三次画线的“哈——哈——哈……”分别表示怎样的笑声？请连一连（1.5分）A赞扬的笑声B欢乐的笑声C讥讽的笑声3．“小川明白了，大家也明白了。”请问他们明白了什么？（2分）4．（第13页共13页）读了这篇文章，你想对大个子同学和高小川分别说些什么呢？（注意正确使用标点符号）（4分）我想对大个子同学说：我想对高小川说：七、写留言条。（5分）今天是11月15日，星期四。大队辅导员潘老师让王小红通知李玉刚星期