高中历史《空前严重的资本主义世界经济危机》教案1 新人教版必修2

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1、《空前严重的资本主义世界经济危机》教案课标要求 教学目标一、知识目标：1.了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现、特点和影响；理解其危害的严重性。2.掌握胡佛措施的特点、结果，认识其失败的原因。二、过程与方法：1.教师引导学生通过历史资料和历史图片，进一步强化学生多途径运用历史材料的方法理解历史知识和历史结论。2.进一步学会理解教材、研读思考，归纳基本知识和探究原因。三、情感态度价值观教师引导学生通过本节课教学，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性，要将市场调节与国家干预相结合。重点难点1.重点：1929～

2、1933年经济危机爆发的原因与影响。2.难点：1929～1933年经济危机的影响。课时安排1课时。教学设备多媒体教学设备；相关图文资料。教学方法以“自主感悟、互动创新”教学模式为主，辅以其它教学方法。教学过程设计【有机引入】创设情境：通过播放一段反映经济危机爆发前后的视频资料《大国崛起》导入新课。引入新课：为什么会爆发经济危机？这次经济危机为什么如此严重？这次经济危机造成怎样的影响？这些都需要我们认真地分析。【自主学习】1.20世纪20年代末，经济繁荣的美国为何爆发空前的经济危机？其主要表现在哪些方面？2.1929－1933年资本主义世界经济危

3、机的主要特点是什么？对当时世界产生了哪些重要影响？3.面对严重的经济危机，美国胡佛政府采取了什么对策？起了什么效果？为什么？【知识梳理】一、美国爆发经济危机的原因与表现1.具体原因：贫富差距过大，股票投机过度，信贷消费过度。2.根本原因：资本主义的基本矛盾3.危机表现：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，农产品价格猛跌。二、危机席卷资本主义世界1.过程：从美国开始，然后席卷资本主义世界2.特点：范围广，时间长，破坏性极强3.影响：加深了各主要资本主义国家的社会危机；加深了各主要资本主义国家之间的矛盾；各国加紧对殖民地和半殖民地的掠夺。三、胡佛的反危机

4、措施1.措施：自由放任的经济政策2.结果：危机没有被克服，反而不断恶化【探索攻关】探索攻关一：经济危机原因材料一：到1929年，在美国占人口14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的2/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困家庭占总数的60%，他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有12%的家庭年收入不到1000美元。材料二：1920～1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。请回答：（1）材料一和材料二表明经济危机爆发前美国的经济状况如何？（2）综合上述材料和教材内容，你认为经

5、济危机的爆发有那些原因？其中根本原因是什么？〖参考答案〗（1）20世纪20年代美国经济繁荣，但贫富差距不断扩大，而且工人收入增长水平远远赶不上经济发展的水平，劳动人民日益相对贫困。（2）原因：贫富差距过大，股票投机过度，信贷消费过度；供需矛盾突出即生产和销售的矛盾。根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。探索攻关二：经济危机表现（视频）要求学生看完视频后，归纳出美国经济危机的主要表现：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，农产品价格猛跌。【本课小结】1929－1933年的资本主义世界经济危机发生于美国，并迅速席卷整

6、个资本主义世界。之所以如此，一是一战后，美国是资本主义世界的头号经济强国，在资本主义世界中处于支配地位。美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。加之第二次工业革命后，资本主义世界市场形成，世界各国之间的经济联系日益加强，整个世界变成了一个紧密联系的整体，使一国发生的经济危机迅速波及整个资本主义世界。经济危机往往具有双重性：一方面表明资本主义总危机的演化和资本主义末日的加速来临；另一方面在迫使政府进行反危机调整机制的过程中，有可能形成新的运行机制，出现新的良性循环，成为一种推动变革的坚迫信号。【智能训练】惊世预言：“中国将在2

7、008年左右出现经济大萧条！”——克拉斯穆尔·佩佐夫1929年，美国经历了一次通货膨胀性信贷繁荣。这在繁荣的股市和房地产市场特别明显。……2003年以来,许多人没有意识到中国正在经历一次通货膨胀性信贷扩张.2001、2002和2003货币供应增长分别为34.2%、19.3%和18.1%。……中国股市一路繁荣，房地产市场更如火如荼，也就不奇怪了.为此他将中国2001-2004年与美国1921-1929年进行比较，发现二者之间惊人相似：“过去美国所犯下的每一个重大错误，今天中国都在重复。”因此，中国必然走80多年前美国走过的路，必然步美国1929-

8、1933年大萧条的后尘。请讨论回答：（1）佩佐夫这个耸人听闻的预言会不会变为现实？为什么？（2）对于这个预言，你认为应当采取哪些措施来加以防范它变为现