高中物理 第3.1节 运动快慢的描述导学案 江苏版必修1

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1、第3节运动快慢的描述—速度导学案(第一课时)【学习要求】1.理解速度的概念，知道其定义，公式和单位，知道它是矢量；2．理解平均速度，知道瞬时速度的概念；3．知道速度和速率以及它们的区别；【学习重点】速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个概念之间的联系【学习难点】对瞬时速度的理解【学习方法】自学、比较与分类、讨论【学习过程】任务一：自主学习知识梳理1.坐标与坐标的变化量（1）在研究直线运动时，用坐标轴上的点x表示物体的________，两点之间的直线Δx表示__________.（2）物体的位移可以用坐标的变化量来表示：Δx的大小表示_________；Δx的正负表示___

2、______.2.速度（1）速度是物体发生的__________与发生这段位移_________的比值.（2）速度的计算公式为：_______________.（3）速度是描述___________的物理量.其国际单位是________，符号是__________.（4）速度是矢量，它的方向就是____________.3.平均速度、瞬时速度和速率（1）平均速度是与某一段时间或某一段位移对应的速度，只能___________地描述物体运动的快慢程度.平均速度的方向就是___________方向.（2）瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度，它能__________地描

3、述物体运动的快慢程度，瞬时速度的方向就是物体在___________的运动方向.（3）速率是_____________.瞬时速度是矢量，而速率是_______.任务二：对平均速度的理解如果物体做变速直线运动，在相等的时间里位移是否都相等？那速度还是否是恒定的？那又如何描述物体运动的快慢呢？【例题1】一辆自行车在第一个5秒内的位移为10米，第二个5秒内的位移为15米，第三个5秒内的位移为12米，请分别求出它在每个5秒内的平均速度以及这15秒内的平均速度。【例题3】一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s，那么这个物体()A.在这一时刻之前0.1s内位移一定是1mB.在这

4、一时刻之后1s内位移一定是10mC.10s内位移可能是50mD.如果从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1000m路程所需时间一定是100s任务三：对瞬时速度和速率的理解怎样通过平均速度来理解瞬时速度？【例题2】短跑运动员在100m竞赛中，测得他5s末的速度为10.4m/s，10s末到达终点的速度是10.2m/s，则运动员在这100m中的平均速度为（）A.10.4m/sB.10.3m/sC.10.2m/sD.10m/s0tx讨论：电瓶车、摩托车、汽车的速度计显示的是否是平均速度？如果不是，那是什么速度？任务四：位移时间关系图像讨论：怎样描述物体在做匀速直线运动？1．位

5、移时间图像的建立2．x-t图像的理解【当堂检测】1．试判断下面的几个速度中哪些是平均速度?哪些是瞬时速度?A.子弹以790m／s的速度击中目标．B.汽车通过站牌时的速度是72km／hC.汽车上速度计的示数为80km／hD.信号沿动物神经传播的速度约为l02m／sE.台风以36m／s的速度向东北方向移动2．下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（）A.若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零B.若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的

6、瞬时速度D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度3．直线的运动的小球在第1s内位移为1m，在第2s内位移为2m，在第3s内位移为3m，在第4s内位移为4m，下面有关小球运动的描述，正确的是（）A．小球在这4s内的平均速度是2.5m/sB．小球在第3、第4两秒内的平均速度是3.5m/sC．小球在第3s末的即时速度是3m/sD．小球在这4s内做的是变速直线运动0t1t2t3t4tx4．一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？5．描述物体在这几段时间内的运动情况【课

7、后作业】【课后反思】