高考地理 地球和地球仪复习教案 湘教版

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1、第一课时[板书]地球的面貌[讲解]我们通过看卫星图片、海岸观船、古代的麦哲伦环球探险航行、对于月食的观察等现象都可以得出结论——地球是一个球体。[板书]形状：球体[讲述]地球的极半径、赤道半径及赤道周长[板书]大小：赤道半径：6378千米；极半径：6357千米[板书]地球表面的海陆分布海陆分布：陆地——29%海洋——71%七大洲四大洋[演示]东、西半球图[讲解]东半球主要的大洲有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；西半球主要的大洲有：北美洲、南美洲；南极洲的位置在南极点附近，跨越了东西半球。[读图][演示][提问]1、东半球图，自西而东，有

2、哪些大洲穿过40ºN纬线？（自西而东：欧洲、亚洲）2、东半球图中，沿0º穿过的大洲与大洋？（北冰洋、欧洲、非洲、大西洋、南极洲）3、东半球图中，沿120ºE穿过哪些大洲？（亚洲、大洋洲、南极洲）4、读西半球图，沿60ºW穿过哪些大洲。5．读书中P10/1—8（七大洲四大洋分布图），赤道穿过哪些大洲？（非洲、亚洲、大洋洲、南美洲）6、读两半球图，观察南回归线穿过哪几个大洲？（非洲、大洋洲、南美洲）7、读P8/图1—4（麦哲伦船队环球探险航线示意图），说明麦哲伦在1519年——1522年环球航行时，依次经过了哪几个大洋？（大西洋、太平洋

3、、印度洋，绕道好望角从大西洋回到了西班牙）[过渡]我们生存在这个地球上，在生活中很多时候都需要确定一个地方的位置，我们可以借助地球仪、经纬网来确定，这是我们本章的第二个重点知识，地球仪和经纬网。[板书]地球的模型——地球仪[读图、讲述]P12/1-11（地球仪）地球仪是人们制做的地球的模型，它可以绕着一个固定的轴转动，也就是地轴，地轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端代表北极，下端代表南极。[过渡]在地球仪上有许多横纵交错的线，是经纬线。下面我们一起来回顾有关经纬线的知识并总结出一些规律。[板书]纬线和纬度经线和经度[读图、演示

4、、提问]1、读美国地形图，根据已有的经纬网知识，说出美国本土的经纬度范围。（纬度范围：北回归线至北纬50度之间，经度范围：西经125度至西经67度之间。）2、读澳大利亚图，说出澳大利亚本土的经纬度范围大约是多少？（纬度范围：南纬10度至南纬40度之间。经度范围：东经113度至东经152度之间。）3．陈鹤同学暑假将要和家人一起到美国的西海岸旅游，到西海岸的科罗拉多大峡谷观光，游览著名的黄石公园，同时到美国西部著名的工业城市洛杉矶、旧金山、西雅图参观。你能通过读美国的地形图或自己手中的地球仪，读出洛杉矶、旧金山、西雅图的纬度位置，并为他

5、的旅游设计一条路线吗？（大约是：洛杉矶在北纬34度附近，旧金山在北纬37度附近，西雅图在北纬48度附近。小明的旅行应该是自北而南或自南而北依次进行参观。）4、小明寒假里和父母一起到澳大利亚去探亲旅游，他们到澳大利亚东北部著名的大堡礁参观，在这里他们在潜水员的指导及带领下一起潜到了海中，欣赏了美丽的珊瑚，后来他们还到著名的悉尼歌剧院观看了演出，并到达澳大利亚首都堪培拉参观。请你读出凯恩斯、悉尼、堪培拉的纬度（凯恩斯：南纬17度附近，悉尼：南纬34度附近，堪培垃：南纬36度附近）[提问]请同学们根据第3、4两题得出的结论，结合所涉及到的

6、城市的分布，说说纬度的分布有什么规律？（向北增大的为北纬，向南增大的为南纬）[练习]纬度的判读[读图、练习]P40/中国行政区划图美国地形图1．住在重庆的阿强计划在假期沿长江顺流而下做一次旅游，他想沿途参观长江中下游地区的宜昌、武汉、南京，最后抵达上海，参观一下上海的浦东新区以及著名的东方明珠电视塔，再乘车到杭州市游览著名的西湖。请你读图分别说出武汉、南京、上海、杭州的经度。（武汉：114ºE，南京118ºE，杭州120ºE，上海122ºE）2、随父母旅居纽约的元元计划在假期到美国东北部的五大湖沿岸参观美丽的尼亚加拉瀑布，并到这里著

7、名的工业城市参观调查，请你读出纽约、匹斯堡、底特律、芝加哥的经度位置。（纽约：西经73度，匹兹堡：西经79度，底特律：西经83度，芝加哥：西经88度。）3、请同学们根据第1、2两题得出的结论，结合所涉及到的城市的分布，说说经度的变化有什么规律？（向东增大的为东经度，向西增大的为西经度。）[练习]经度的判读[练习]判断以下地区的半球位置（东西半球判断练习），ABCD四地，位于东半球的有哪几点？位于西半球的有哪几点？[板书]东半球没有大于160度的经度，西半球没有小于20度的经度。[过渡]我们知道了纬线和纬度，经线和经度的概念和规律，就

8、可以利用它们交织成的网来确定一个地方的位置。[板书]经纬网[讲解]利用经纬网可以确定地球表面任意地点的位置。应用于航海、军事、气象、航空等方面。[练习]经纬网的判读第二课时[过渡]我们生活在地球上，可以观察到很多自然现象，如昼夜更替、