高考英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测 unit 17 disab-lities 人教版大纲第二册

高考英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测 unit 17 disab-lities 人教版大纲第二册

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1、第二册Unit17DiSab-litiesI.单元知识点全览工欲善其事必先利其器高考须掌握的词汇:1.disablcd2.abled3.guide4.gift5.assistance,6.sympathize;.sympathetic7.encourage8.conduction9.Access高考须掌握的短语:1.around,/about2.usedⅡ.考点过关过关斩将一马平川考点详解精剖细解入巿三分一、重点词汇.1.assistvt.&.vi帮助;援助eg:Sheaskedustoassistherincarryingout

2、theplan.她要我们帮她实施那个计划。TwoStudenlsassistedmewiththeexperiment.两个学生帮助我做这个实验。AgooddictionarywillassistyoutounderstandEnglish.好词典会帮助你理解英文。相关链接:assistantn.助手,助理assistancen.帮助,援助[U]用法拓展:assistsb.withsth.帮助某人做某事assistsb.indoingsth.帮助某人做某事assistsb.todosth.帮助某人做某事assistin(-doin

3、g)sth.帮助做某事案例剖析旁征博引举一反三考题1(典型例题Toourjoy.theyallinmendmgthetoofyesterday.A.aidedB.helpedcsuPporledDassisted考题1点拨:答案为D。此题考查动词词义辨析。aid表示“援助"构成aidsb.indoing.sth.;helpsb.(to)do/helpsb.withsth.表示“帮助某人干某事”;support表示“支持”,是及物动词?在此搭配不对;而assistl既可作及物动词也可作不及物动词,构成assistindoingsth

4、.表示“帮助干某事”。故选D。2.sensen.感觉;意识;常识;明智eg:Shehasapoorsenseofdirection.她的方向感很差。Ihavenosenseofbusiness.我没有经商意识。Idon'tthinkthereismuchsenseinhangingabouthere.我认为在此闲逛没有意义。相关链接:sensibleadj.明智的;可感觉到的sensitiveadj.敏感的用法拓展:haveasenseof有……意识(感觉)there'snosense(in)doingsth.做某事没有意义mak

5、esense有意义;有道理eg:Thissentencedoesn'tmakesense.这个句子讲不通。mflkesenseof理解;弄懂特别提醒:makesense为不及物动词短语,若接宾语后面加of。考题2(典型例题)Idon'tthinkthereismuchsensethemadvice.Theywon'ttakeit.A.togiveB.togivingC.ingiveD.ingiving考题2点拨:答案为D。此题考查there'snosense(in)doingsth.“做某事没有意义”,句意为:“我认为给他们提供建

6、议没有多大意义,他们不会接受的。”3.adjustvt.调整;调节vi.适应eg:ThPbodyquicklyadjustsitseIftochangesofternperature.身体能很快自行调节以适应温度的变化。Myeyeshaven'tadjustedtothedarkyet.我的眼睛还没有适应黑暗。Ihavethebrakesolmy-bikeadjusted.我请人调整自行车的车闸。相关链接:adjustmentn调整;修正adjustableadj.可调节的;可调整的用法拓展,adjust(oneself)to.“

7、适应于……adjuststh.调整……;修正……特别提醒:adjUSt用作不及物动词时,后面接介词to,表示“适应于……”。考题3(典型例题分)Itisnevereasytoadjustbigchanges.Thosewhocandoitfasteraremorelikelytosuc-ceed.A.forB.withC.toD.in考题3点拨:答案为c。此题考查介词的用法,adjust后接介词to。构成adjustto表示“适应子…一”。句意为:“要适应大的变故是不容易的,那些适应快的人更可能成功。”4.encouragemen

8、tn.鼓励eg:Hereceivedalotofencouragementfromhisteacher.他的老师给予他很多鼓励。Theirinterestinmywritingisagreatencouragementtome.他们对我的文章感兴趣

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