高考语文《边城》说课稿复习（教师专用）新人教版必修5

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1、47、边城说课稿一、教材分析   《边城》是高中语文第二册第一单元的自读课文。本单元学习中国现代小说和外国小说。单元教学目标是欣赏小说的人物形象和语言。欣赏人物形象要分析人物性格的丰富性及其发展变化，注意情节环境与人物的关系。欣赏小说语言，要品味语言的内涵，学习作者语言运用的技巧，鉴赏作者不同的语言风格。   《边城》发表于1934年，是沈从文的代表作，展示给读者的是湘西世界和谐的生命形态。小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送，与摆渡老人的外孙女翠翠之间的曲折爱情。青山，绿水，河边的老艄公，16岁的翠翠，江流木排上的天保，龙舟中生龙

2、活虎的傩送……《边城》中的一切都是那样纯净自然，展现出一个诗意的自然环境与人类社会。然而最终美好的一切只能存留在记忆里：天保因外出闯滩而死，傩送因心怀愧疚离开家乡，祖父也在一个暴风雨的夜晚死去，只剩下翠翠苦等傩送的归来……一个顺乎自然的爱情故事以悲剧告终。课文节选自《边城》第13章至第15章。教学重点是体味人物的细腻心理，感受湘西边地特有的民俗风情和人性之美。教学难点是分析环境描写是如何表现人物心理的。二、教学目标根据教学大纲，结合学生实际，分析本文特点，特确定如下教学目标：1、了解作家作品，积累精彩词句，品读文中描写环境和心理的语段。2、体

3、会小说的语言风格，领会通过环境描写表现人物心理的写作技巧。3、感受湘西边地淳朴美丽的自然风光和似水柔情的人性之美。说明：语文学习的过程其实就是积累的过程，语文的积累主要包括四个层面：文化常识的积累；语言材料的积累；人生阅历的积累；思想感情的积累。只有积累，才能厚积薄发，才能通过吸收内化而学以致用。语文学习除了关注学生的听说读写能力，还要关注学生的审美能力，关注学生的思想情感以及态度价值观，进而丰富学生的精神世界，提高学生的审美趣味，提升学生的人生境界。三、教学方法新课程的核心理念就是通过语文教学过程中的文本研习、问题探究、活动体验等多种形式，

4、帮助学生提高综合的语文素养，并形成正确的情感态度价值观。为此，我主要采用“文本研习”和“问题探究”的教学方法。    借助文本研习，整体感知小说的诗化语言，领会翠翠的美丽心灵；通过问题探究，展开教师、学生、作者和文本四者之间的对话，构建师生间和谐平等、互动对话的语文课堂。四、教学过程（一）课文导入1、在我国现代文学史上，有一部小说被人们誉为“田园诗的杰作”“一颗千古不磨的珠玉”，三说学法埃德加·富尔说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此加强学法指导尤为重要。苏霍姆林斯基也说过：“学生学习的一个突出特点，就是他们对

5、学习对象所采取的研究态度。”具体而言，就是引导学生在激趣和质疑中学会学习，学会解决问题的方法，不能够“只见树木，不见森林”根据以上依据，学法如下：1反复揣摩，合作研究，感悟提升。我们知道，评价、鉴赏能力是语文诸能力层级中的最高层级，在高考现代文阅读试题中对评价、鉴赏能力的考查已经成为高考的一个热点。在小说的评价、鉴赏中，理解关键词语对理解文意有着重要的作用。在这篇小说中让学生通过美读体会情感，反复揣摩翠翠情感变化的关键词语，再加上适当的有效的讨论。不仅能有助于学生理解这篇小说的抒情特色，又能够通过翠翠情感变化所勾勒的故事情节中体现的外公对孙女

6、的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情,来把握小说对人情美人性美的歌颂。让学生在讨论合作中进行思维的碰撞，从而顺利地拿到打开鉴赏这篇小说之门的金钥匙。2美读课文（包括分角色朗读主要对话，体会人物情感。）人物语言是人物思想感情的直接流露，往往鲜明地体现着人物的性格特征。马克思说：“语言是思想的直接事实，思想的实际表达为语言。”所以抓对话理解对把握人物感情和性格有着重要的作用。开头让女生美读，有助于学生进入文章所描绘的世界。3提倡“不动笔墨不读书”让学生养成圈点勾画的读书习惯，注意学生学习习惯的养成教育。四、

7、说教学过程课时安排:  2课时，分为以下教学环节：（一）导入新课（创设意境）1播放一些湘西风情的图片，使学生对小说中刻画的独特而美丽的景色有一个感性的认识，同时给学生以充分的美感享受。2介绍沈从文及其作品风格，介绍《边城》的写作背景，给出“边城”的解题(从时间、文化上考虑)。理论依据：好的开头是成功的一半”，注重导入情境的创设，是激趣的第一个重点，也是创设学习氛围的重要环节。（一）        介绍整个小说的情节 这篇课文是节选的，知道整个故事情节有助于把握情节之间的联系和理解文意。（三）整体感知,把握情节.在预习的基础上,进一步熟悉课文,

8、概括各节的具体内容.因为这篇小说属于节奏比较缓慢的抒情小说，让学生熟悉情节是理解课文内蕴关键。（四）分析人物形象1翠翠形象在课文中找出描写翠翠情感变化的关键词语，仔