高考语文一轮复习学案 扩展语句

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1、2011语文一轮复习学案：扩展语句【题组一】纠错点睛1、根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，风；背景二：夏日，傍晚，风。答：。【解析】解答此题时，首先要注意题目所规定的情景的不同；其次要围绕和突出描述对象；同时，还要使自己所扩展的语句尽可能地富有意蕴。关键是扩展时必须展开联想或想象，着力写出“冬天早晨之风”与“夏日傍晚之风”的不同。【答案】冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏

2、日的傍晚，炎热渐渐地退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。2、在下面①②两处横线上填入恰当的语句，要求使①与前后语句顺畅连接，使②构成对前面语句的总结。在我们悠久的人文历史上，潇洒的高雅人士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子的“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德的“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有①的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒，②，早已超越了表面的行为举止。答：【解析】本题所要扩写的①句，与前面两个句子“有庄子的……”

3、、“有曹孟德的……”构成并列分句，举例阐述了我国历史上的文人墨客“各有千秋”的潇洒；所要扩写的②句，又构成对前面语句的总结，形成一个“总-—分—总”式的语段。【答案】①陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”（或李太白“天生我才必有用”或苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等）；②带着鲜明的时代印记，显露了非凡的个性。3、（经典题）扩写杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭跳拨刺鸣。”中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。答：【解析】首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩

4、展时，要突出这一意境特点。描写时可以从形、色、光、神四方面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。解答此类题要注意以下几点：a.准确表达原句的语义及内含情感，所扩写的内容要能符合材料的中心与情感基调。b.根据语义，构造合理的情景。c.注意语言表达的连贯、得体。【答案】一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎洁的月光。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却又只能欣赏，不能把玩。4、由中

5、央电视台与公安部联合组织的“中国骄傲”评选日前揭晓，深圳市南山区南头城小学三年级学生袁媛光荣当选，成为全国六位之一。(4分)袁媛，一名年仅7岁的小女孩，在父母双双煤气中毒晕倒在浴室的危急关头，按照自己学到的安全知识，镇定而迅速地关上液化气罐阀门，打开门窗，然后跑到室外用父亲的手机拨打110、120，赢得了宝贵的抢救时间，将父母从死亡线上拉了回来。片区民警说：“她的冷静和急救能力，就连不少成年人也望尘莫及！”请根据以上内容，为她参加“中国骄傲”评选写推荐辞。(80个字以内)________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(示例)面对突如其来的灾难，年仅7岁的孩子，临危不乱，冷静对策，孤身智救双亲。这是奇迹！这是父母的骄傲，也是深圳教育的骄傲！【题组二】名模精选1、（2010•安徽宿州第三次质检）20．品味所给笑话中哲理，用一句话概括，并联系生活实际举例诠释。

7、（5分）新兵准备跳伞，教官打开舱门，最后叮嘱：“一定要数到10以后再打开降落伞。”大家严格执行命令，一个接一个跳下，突然有个士兵惊呼道：“杰克一定会摔死的！”教官怒斥道：“为什么？”“因为他有严重的口吃。”士兵回答。哲理概括（3分）举例（2分）【解析】既是哲理，一般是辩证的道理，所以要从一般与特殊的角度做一分为二的概括。【答案】哲理概括：规则是约束大众的，但只有照顾到个体差异的规则才是完美的。（3分）举例：红绿灯是为了规范交通的，但在紧急情况下，能否对闯红灯者网开一面？又如：先付钱后看病是规则，但对于贫

8、困无依的患者或流浪街头的病人，能否开设绿色通道呢？（2分）2、（2010•河北衡水中学一模）对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（6分）示例：《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。（1）《屈原列传》中的屈原说：__________