八年级英语上册 unit 9《when was he born》section a 学案人教新目标版

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1、八年级英语上册Unit9SectionA导学稿课题Unit9SectionA课型执笔人学习方法归纳法,俩俩对话,小组合作教师寄语Agoodbeginningishalfdone.学习目标1.知识目标：(1)、学习有关职业的名词(2)、运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人2.能力目标：学习运用(一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达。掌握too…to的用法。3.情感目标：通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。学生自主活动材料Step1:前置自学.（1）ReadandrememberthewordsinP104(记住P104中SectionA的单词)（2

2、）ReadthebookfromPage53toPage55.Understandthesentencesfrom1ato4b.Finishtheexercisesinactivity1aand4b(预习课本，读懂1a-4b中的句子,完成听力以外的练习)（3）预习检查Task1：写出下列词的适当形式。1.巴西的(名词)__________2.成为(过去式)__________3.全国的(名词)______________4.成就(名词)______________5.打嗝(现在分词)__________Task2.自主学习1a，学习有关职业的名词，正确的写

3、出来。ping-pongplayer_________basketballplayer________tennisplayer__________soccerplayer_____________skater____________冠军______________________小提琴手________________钢琴家________________明星________________高尔夫球手__________音乐家_______________Task3：翻译下列短语。1.太……以致不能……_____________________2.出生__

4、__________________3.一个伟大的中国乒乓球运动员_____________________4.开始打嗝__________________5.例如_____________________6.学习骑自行车__________________7.为国家队效力_____________________________8.谱曲____________________9.打嗝世界纪录10.表演京剧11.赢得一枚奖牌12.成为电影明星Task4:Discusstheanswersingroupsandcheckeachother.(小组互相检查答案

5、)Step2：合作探究Thinkcarefullyandanswerthesequestions.Task1:动词过去式的构成1.规则变化构成方法原形过去时一般情况在动词原形后加-edwantanswerwantedanswered以字母e结尾的动词，只加-dmovediemoveddied以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改为i,再加-edcarrycrycarriedcried以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-edstopplanhiccupstoppedplannedhiccupped2.不规则变化go     take

6、     have     eat     see    do(does)   are    is(am)      getforget      come     meet     win    make       take    buy       thinkbring     fight     catch     teach    sing      ring      swim      drinkbegin      sit give sleep     keep     spell     spend      tell speak    

7、  wear     write   stand      hang        pass        cut  let       putTask2:请总结一般过去时用法、动词形式和时间状语。一般过去时的用法______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________