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时间:2018-09-30
《青岛版一年级上册数学第1单元《认识第几》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认识第几回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业1快乐的校园——10以内数的认识QD一年级上册一、情境导入……?跑步的有多少人?一、情境导入排第几?排第几?12435二、你说我讲排第几?呢?为什么有的同学说排第1,有的同学说排第9呢?二、你说我讲试一试1.数一数,圈一圈。圈出从后面数的第4只蚂蚁。二、你说我讲(选题源于《典中点》)2.猴子捞月亮。一共有()只猴子;从上往下数,戴帽子的猴子是第()只;从下往上数,戴帽子的猴子是第()只。二、你说我讲5243.(1)一共有()种水果。(2)从前往后数,是第()个,是第()个,
2、是第()个。二、你说我讲72544.数一数,填一填。一共有()只鸡。从左数,排在第();如果从右数,排在第()。二、你说我讲1074二、你说我讲归纳总结:1.确定事物的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始数数到几,那个事物的顺序就是“第几”。“第几”指的是总数中的一个。2.“几”和“第几”,意义不同。(源于《点拨》)1.按顺序连线。三、自主练习三、自主练习2.按顺序写数。三、自主练习3.接着画。三、自主练习4.涂一涂。你发现了什么?三、自主练习5.数一数。510一共有多少个人吃饭?三、自主练习6.漂亮的彩虹。157
3、三、自主练习7.小鸟回家。有□只,排在第□。44三、自主练习易错辨析(选题源于《典中点》)5.填一填,圈一圈。(1)一共有()只小鸟。(2)把左数第2只和右边的2只圈起来。辨析:不能区分“几”和“第几”的含义。9四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第14~17页“自主练习”第4、12题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。谢谢观看!
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