高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术同步精品学案 新人教版必修3

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1、第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就[学习目标]：1．列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。2．认识科技进步在现代化建设中的重大作用。3．知道科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。4．体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。一、从“两弹一星”到载人航天1、决策：发展原子弹_，导弹和人造地球卫星_，即“两弹一星”。2、目的：打破

2、美苏等国对核武器和空间技术_的垄断。3、成就：（1）“两弹一星”含义：原子弹_，导弹和人造地球卫星A.原子弹：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；B.导弹：1964_年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；C.人造地球卫星：1970_年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号。（2）载人航天技术A.决策：1992年，载人飞船正式列入国家研制计划；B.成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“神州”号飞船成功返回地面；C.影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。二、袁隆平与杂交水稻1、成就：（

3、1）1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优二号；（2）2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。2、意义：（1）袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人；（2）大大提高了中国的水稻产量；（3）有助于解决未来世界性饥饿_问题。三、计算机和生物技术的发展1、计算机技术（1）成就：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河一号”。此后，越来越先进的高性能_计算机先后问世。（2）地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。（3）意义：加速了国家信息

4、化发展。2、生物技术（1）成就：_1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现；（世界上第一个）20世纪末，依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。（2）意义：开辟了人工合成蛋白质的时代；为提高国民生活水平和健康作出了贡献。第20课：“百花齐放，百家争鸣”的方针[本课学习目标]：目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“双百”方针提出的时代“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。1.社会主义时期的百家争鸣和两千年前战国时期的百家争鸣的比较。2.

5、通过学习，学会总结历史的经验教训。问题探究文化要为人民服务，为社会主义服务。春天的信息1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。历史比较春天的硕果“双百”方针的贯彻：生物学领域的学派之争、文学艺术领域的成就情景再现影视赏析培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。[知识梳理]：1．“双百”方针的产生1）背景：1956年，三大改造完成，知识分子成为工人阶级的一部分。2）内容：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上

6、，正是提出在科学文化工作中，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，“百花齐放”是指艺术问题上不同的形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指在科学上的不同学派可以自由争论。3）成果：①老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》杨沫的长篇小说《青春之歌》等。2．曲折发展原因：政治运动扩大化特别是“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题问题，甚至甚至上升为阶级斗争问题，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。表现：一些优秀作品受到错误批判。如王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李

7、慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等，都受到了政治批判。许多知识分子受到了伤害，文艺界“百花凋零”。3．文艺的春天原因：“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线；邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。“双百”方针得以恢复。20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。新发展：文艺重新繁荣，“反思文学”、“伤痕文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳。学术、科学领域不断创新与发展。第21课

8、现代中国教育的发展一、人民教育的奠基1、拉开序幕：1949年底，第一次全国教育工作_会议（1）内容：决定建立人民事业；确立教育要为国家建设_服务，学校要向工农开门。（2）意义：成功地将半殖民地半封建教育改变为新中国的人民教育。2、制定方针（1）确定了新中国的教育方针；（2）建立起全日制和、半工半读的学校教育制度。3、取得的成就（1）逐步形成比较完整的_国民学校教育__；（2）培养了大批