高中历史 第9课 诗歌与小说学案 岳麓版必修3

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1、第9课诗歌与小说【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。【学习目标】：知识与能力：熟记各个时代代表性的诗歌，了解它们各自的文学特点；知道明清小说的文学成就。过程与方法：运用历史知识赏析诗歌与小说，并从诗歌与小说中获取历史信息，认识诗歌与小说是时代的窗口。情感态度与价值观：通过学习古代中国诗歌与小说发展的历程，初步感受这一文学形式所承载的历史内涵，以及它所展现的特有的东方文化魅力，从而培养学生的民族自豪感。【自主学习，知识梳理】学习要求：1．结合学案中的内容，自主学习课文基础知识部

2、分，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。并能自主探讨归纳右栏相对应的问题。2．发挥自己自主学习的积极性，能就本课有关问题进行初步的思考与探讨，为课堂学习提供必要的知识储备。基础知识梳理问题归纳提高一、《诗经》、楚辞与汉赋1、《诗经》：(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。（2）内容：保存了从________到_________大约500年的诗歌，共305篇。《诗经》分___、____、___三部分。（3）特点：①《诗经》以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。②它的___

3、_________倾向和____________的艺术手法，都对后世的诗歌创作产生了深远影响。2、楚辞:⑴概念：是战国时期_____等人吸收南方民歌精华，采用______方言，创造出的一种新体诗歌。⑵特点：①楚辞采用_________的句式，更适合表达复杂丰富的思想感情。②楚辞以瑰丽华美、想像奇特著称，开创了中国古典文学_______________风格的先河。⑶代表人物________代表作：_______________。⑷影响：__________与__________合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。3、汉赋：（1）背景：汉朝

4、政治统一，经济发展。（2）特点：专重__________、___________的带韵散文(3)代表人物：___________。二、唐诗、宋词与元曲1、唐诗：(1)发展原因：①________、_________和________多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。②______________的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负。③1、结合《硕鼠》说明《诗经》的艺术特点是什么？2、楚辞和汉赋的特点分别是什么？3、唐诗繁荣的条件有哪些？列举著名诗人和诗篇。汉代以来____________、__________的发展，也为唐诗在格律形式等艺术

5、创作方面提供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。（2）代表人物：①李白:放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐__________、__________的时代精神。他写下了大量笑傲王侯、抨击社会黑暗和追求理想、歌颂大好河山的千古名篇，人称________。②杜甫:是一位___________的诗人，长期生活在颠沛流离和饥寒交迫中，体味着国破家亡的痛苦。杜甫创作了大量反映社会现实的诗作，诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，人称__________，他的诗作被誉为________。③白居易:中唐以后，战乱的平息并没有带来往昔的盛世华年。诗人白居易的作品_

6、___________、_____________。在对黑暗现实的猛烈批判中表达了诗人对__________的深切同情。2、宋词(1)特点：起源丰富而复杂，又称________，便于表达情感，并可__________，按特定的乐调曲谱_____。（2）背景：①天下分裂、战乱频仍、山河破碎，民族矛盾尖锐②市井生活丰富，市民阶层壮大，商业兴盛，娱乐场所需要大量的歌词。(3)代表人物豪放派：_______和________。苏轼创作的__________是豪放派的代表作。二人被合称为___________。婉约派：__________他的词作体现市

7、民情趣，委婉含蓄、回还往复，代表作《》。另一代表人物________。3、元曲(1)特点：是在_______、___________基础上经文人重新制作而形成的新诗体，是与音乐、戏曲结合比较紧密的诗歌形式。(2)背景：汉族文人在元朝进取无望，心情压抑，他们常用散曲来抒发愁闷情怀。三、明清小说1、背景：（1）商品经济的发达,工商业市镇和市民阶层的兴起。（2）明清社会繁荣的背后蕴藏着深刻的危机，__________，__________，各种社会矛盾逐渐加深。（3）印刷术不断完善和新兴社会群体对文学精神食粮需求的刺激2、代表作：（1）通俗文学：明

8、代“四大奇书”①________的__________是中国古代第一部长篇历史小说，②_________的__________开英雄传奇和武侠小说的先河，③____