高中政治 《生活处处有哲学》教学案 新人教版必修4

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1、高二政治教学案美好生活的向导《生活处处有哲学》教学案教学目标:知识与技能：通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展能力。过程与方法：通过学生自主阅读、思考，探究讨论、合作交流学习成果。教师设置情景材料，启发学生的思维，引导学生得出正确结论。情感、态度与价值观：通过本框的学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。[教学重难点：1、哲学与爱智之学2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问与思考学生阅读教材，完成基础知识填空1.哲学就在我们身边（1）哲学的智慧产生于人

2、类的。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的中，在处理人与外部世界关系的中逐步形成和发展起来的。（2）哲学源于人们对实践的和对世界的。（3）哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的、和。2.哲学是指导人们生活得更好的艺术。（4）哲学是一门、的学问。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。（5）可以为生活和实践提供积极有益的指导。（6）哲学的任务。哲学的任务就是，在人类生活的路途上点起明

3、灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。基础测试提高一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.哲学源于（）A．对事物的惊讶和迷惑B．人们的好奇心C．对实践的追问和对世界的思考D．对生活的总结2.哲学的本义是指（）A．智慧B．聪明的人C．真理D．爱智慧或追求智慧3.为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明（）A．哲学不是凭空产生的B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证4.恩格斯说：“人在怎样

4、的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界，需要发展人的智力5.恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明（）A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法6.“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明（）A.哲学的发展与大自然有关B.一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C.哲学产生于人类的实践活动D.

5、认识与改造世界从哲学开始7.有人认为：“哲学不为你处理生活中的小事，但使人大气。”这个观点的错误之处在于A.否定了哲学与生活的密切关系B.否定了哲学就是人们对周围事物的追问C.否定了哲学能使人聪明D.把哲学等同于具体科学8.马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（）A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问9．2007年7月6日《人民日报》载文强调，哲学社会科学要立足国情、立足当代，服务社会，以深入研究重大现实生活问题为主方向。上述要求的依据在于（）A．人人皆有哲学B．哲学就在我们

6、身边C．哲学是时代精神的升华D．哲学是指导人们生活得更好的艺术10．恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。”这说明A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学观点都是正确的C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明11.联合国教科文组织把每年11月的第三个星期四定为“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明（）A.哲学来源于生活实际B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学是抽象的世界观，也是具体的科学知识D.哲学是指导我们生活得更好的艺术12.马克

7、思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调了（）A.马克思是研究哲学的哲学家B.哲学与生活是不可分割的C.不懂哲学的人就不能进步D.哲学在人们认识世界和改造世界中起着巨大的指导作用13.人们对大自然产生惊奇和敬畏，需要哲学的指导，是因为（）A.哲学研究的是天与地的自然规律B.哲学研究的是人与大自然的相互关系C.真正的哲学能指导人们正确认识世界和改造世界D.哲学研究的是人类思维运动的发生、发展过程及内在规律14.之所以要进一步繁荣发展哲学社会科学，是因为（）A.哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础B.哲学社会科学能解决一切问题C

8、.哲学社会科学是人类认识世界、改造世界的重要工具，是推动社会进步的重要力量D.哲学社会科学能让人摆脱无知，指导我们在实践中不犯错误15.党的“十七大”报告中指出：要繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社