七年级语文(上)第二单元达标测试题 人教版

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1、第二单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题序一二三总分结分人核分人得分一、基础积累(24分)1、给下列加点的字注音。(3分)倔强()玷污()玲珑剔透()堕落()禀告()猝然长逝()2、找出下列句中的错别字,并加以改正。(3分)(1)这景色不见得很美,却是一副秋日风情画。改为(2)在她眼里,月的阴晴圆缺反倒险象叠生,勾起得失之患。改为(3)人类需要没有闲瑕也没有热情去谋求物质上的利益的梦想家。改为3、解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。获益匪浅:(2)理想是肥皂,洗濯你的自私心。洗濯:4、依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是()

2、(2分)(1)我的唯一是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事科学研究。(2)在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的。(3)在鸟巢里的小鸟只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的。A、希望点缀雏形B、奢望点缀雏形C、奢望装饰模型D、希望装饰模型5、下列句中加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是()(2分)示例:使之冲烟而飞鸣A、知之为知之B、然后知松柏之后凋也C、故时有物外之趣D、择其善者而从之6、文学常识填空。(2分)《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是家经典著作之一。孔子是时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。7、默写填空。(4分)(1)吾日三省

3、吾身,;?传不习乎?(2)能体现学和思辨证关系的句子是,。8、修改下面的病句。(4分)(1)当刘德华、周杰伦等演员来到芜湖时,受到了人们的热烈欢迎。修改:(2)为了防止这种情况不再发生,公安部采取了一系列防护措施。修改:二、阅读理解(46分)(一)(14分)①子曰:“朝闻道,夕死可以。”(《里行》)②子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《字罕》)③子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”(《卫灵公》)④子曰:“人无远虑,必有近忧。”(《卫灵公》)⑤子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”(《子路》)⑥子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

4、⑦子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》)⑧子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》)1、联系上下文,解释加点词的含义。(4分)(1)无求生以害仁(2)其身不正,虽令不从(3)吾尝终日不食(4)学而不厌2、解释下列句子中加点的文言虚词。(2分)(1)默而识之(2)学而不厌3、翻译下列句子。(4分)(1)朝闻道,夕死可以译文:(2)逝者如斯夫,不舍昼夜译文:4、选文中哪几则是关于修身做人方面的?哪几则是关于学习态度和方法的?(4分)答:(二)(16分)①理想是罗盘,给船舶导引方向;②理想使你微笑地观察生活;理想是船舶,载着你出海

5、远行。理想使你倔强地反抗着命运。但理想有时候又是海天相吻的弧线,理想使你忘记鬓发早白;可望不可即,折磨着你那进取的心。理想使你头白刃然天真。③理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;④理想如果给你带来荣誉,理想是肥皂,洗濯你的自私心。那只不过是它的副产品,理想既是一种获得,而更多的是带来被误解的寂寥,理想又是一种牺牲。寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。⑤理想使忠厚者常遭不幸,⑥世界上总有人抛弃了理想,理想使不幸者绝处逢生。理想却从来不抛弃任何人。平凡的人因有理想而伟大;给罪人新生,理想是还魂的仙草;有理想者就是一个“大写的人”。唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。⑦理想被玷污了,不必怨恨,⑧英雄失去理

6、想,蜕作庸人,那是妖魔在考验你的坚贞;可厌地夸耀着当年的功勋;理想被扒窃了,不必哭泣,庸人失去理想,碌碌终生,快去找回来,以后要当心!可笑地诅咒着眼前的环境。5、诗中画横线的“大写的人”是什么意思?(3分)6、为什么说理想“有时候又是海天相吻的弧线”?(3分)7、怎么理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”?(3分)8、“理想被玷污了”和“理想被扒窃了”有什么不同?(3分)9、针对节选部分的最后一节,说说你的感想。(4分)(三)(16分)那年的七月对我来说及其黯淡,我的心在沮丧中浸泡了很长一段日子,幸运的是母亲没有露出一点伤感的情绪,父亲也没有流露出一个责备的眼神。夏收不久,

7、有一天父亲突然说,要把那几间茅草屋翻成黑瓦屋。茅草掀下来湖,才发觉有好几根椽子已经朽烂,不中用了。于是父亲连续几天早出晚归,终于跑来了几棵林木指标,但要到五里外的林场去砍伐。砍树的那天,我和父亲起了一个大早,走了好一阵,才到林场。办完了有关手续后,就开始爬山,翻过了一个又一个山头,我随父亲终于登上了峰顶。看着南坡上那一片片高高矗立的杉木林,我不知道父亲为何一定要舍近求远?那笔直的杉树难道不是最好的椽材吗?在我心中犯嘀咕的时候,父亲已经走向北坡,我赶紧跟着。让我大失所望的是北坡长着清一色的杂树

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