八年级语文芦花荡 同步练习(1)新课标 人教版

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1、芦花荡同步练习（1）一、基础知识1、给下列加点字注音。（10分）苇子（）荷花淀（）撑船（）竹篙（）疟子（）寒噤（）上蹿（）飒飒风声（）仄歪（）一梭机枪（）2、解释词语。（12分）悠闲：。寒噤：。张皇失措：。3、根据课文内容填空。（10分）①可是那晒得的脸，短短的花白胡子却特别，那一对深陷的眼睛却特别。②老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来着鬼子们的脑袋，像________顽固的老玉米一样。4、结合课文，在下列横线上补写出人物说话时的情态。（12分）①大女孩子说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”②老头子说：“我不能送你们进去了。”③小女孩子问

2、：“为什么呀？”④老头子说：“我没脸见人。”二、阅读理解阅读下面语段，按要求答题撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，

3、在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。5、写老头子的外貌从哪几个方面着笔？主要突出了外貌中的什么？（6分）6、选段中的哪一句话最能体现老头子的自信？（5分）7、“敌人的愿望”是什么？（5分）8、文中画线句子告诉了我们什么信息？（6分）9、选段初步向我们展示了老头子是一个什么样的人？（6分）10、“老头子过于自信和自尊。”什么是“过于”

4、？这个词用得好不好？“过于”与下文故事情节有什么关系？（7分）11、敌人严密监视着苇塘，然而“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”在这响亮的歌声中，你眼前出现了一幅怎样的图景呢？请展开你的联想和想象。（7分）12、选出下列说法比较得体的一项是（）。（4分）A、一位同学在公共汽车上要半路下车喊道：“快停停！我到了！”B、玲玲到你家玩，临走前，你对她说：“下次再来玩，慢点儿走，再见！”C、路上，你骑车碰着了一位老奶奶，你大叫：“走路怎么不长眼睛！”D、病房里，护士捧着针盒走进来：“301，打针！”13、找出下列没有语病的一项是（）（4分）A、远处一位小孩

5、正精神矍铄地在河边嬉戏。B、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。C、我刚写完一篇文章，请你拜读一下，好吗？D、一声令下，发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮。14、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是4分A事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，①，②，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，③。A．①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就

6、像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体C．①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体一、1、wéidiànchēnggāoyàojìncuānsàzèèsuō2、悠闲：闲适自得寒噤：因受凉或受惊而身体颤动。张皇失措：慌慌张张，不知所措3、①干黑，精神，明亮②砸、敲打4、①微微睁了一下眼，吃力地②叹了一口气，停了半天才③睁大眼睛④直直地望着前面二、5、衣着、形体、脸庞、胡子

7、、眼睛；眼睛。6、你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。7、想困死驻在苇塘里的队伍。8、可以看出塘里的人能吃得饱，而且心情愉快、舒畅（意思对即可）。9、快乐勇敢，自信自尊的人。10、非常而又过分的意思；好，从全文情节来看，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的，也就是为下文情节发展埋下了伏笔，11、提示：可由歌声想像到战士的情绪，热像战士和部队的方方面面。12、B13、D14、A