养蚕实践活动总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观养蚕实践活动总结　　篇一：养蚕实践活动总结　　四年级科技实践活动——我们来养蚕指导教师：文屏万物复苏的春天又到了，经过一个漫长冬天的等待，所有的生命都　　在积蓄着力量，准备上演生命之歌中最壮丽的华彩乐章。对孩子们来说，观察生命、欣赏生　　命、开展“种养”活动的大好时机又将来临。蚕是孩子们容易亲近的小生命——养蚕剿丝、织绸制衣是我国古代劳动人民的伟大发现，　　5000多年来养蚕文

2、化的滋养，使所有的中国人都对“蚕宝宝”有着特殊的亲切感。蚕也是孩子们容易饲养的小动物——蚕的体形小，生命周期短，不会消耗很多的人力、　　物力；而蚕更是能让孩子们着迷的小家伙，它在短短的不到两个月的生命里，竟能发生四次　　全然不同的形态变化，多么令人不可思议！5月16日期待已久的蚕种来了，怀着激动好奇的心情，孩子们对蚕展开了激烈的讨论。　　如：“关于养蚕我们知道些什么”“有哪些问题需要研究”两个问题。在讨论中，要充分挖掘　　学生已有的知识经验，如果有养过蚕的同学，一定要让其讲讲；如果无人养过，则大家一起按照“三个贴近”的要

3、求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　探讨，收集养蚕的资料，制作领蚕卡，为饲养蚕做足了准备。本次蚕种来的比较多，刚来时的几天天气骤冷，蚁蚕死了不少。课堂上积极组织学生进　　行观察记录。并分发到学生手中，要求学生坚持记录，按时汇报情况。对孩子们来说，养蚕活动既有趣，又充满挑战。因为蚕是生产者

4、，每天都需要有人给细　　心地打扫卫生，更换新食物，间断一天都不行。而每天给蚕喂养新鲜无毒的桑叶，对学生来　　说更是一大挑战。白区的桑树几乎都打了农药，要想找到新鲜无毒的桑叶，是一大难题。学　　生的蚕由于误食有毒桑叶几乎全军覆没。为了让养蚕活动继续下去，老师又分发了一批4龄　　蚕，并获得家长支持。教师自己养的蚕也三次面临中毒的危险，为此和学生探究了很多给蚕　　解读的方法。最后一次中毒时眼看快结茧了，却因为误食有毒桑叶而死掉。最后能顺利结茧　　的蚕只有5只。学生的蚕只有3人的顺利结茧。由于这学期蚕种来的晚，在蚕变成蚕蛾出来时

5、学生们都已经放假了，所以有的学生没有　　看上蚕蛾产卵，这是本次活动比较遗憾的地方。虽然结局很悲惨，但师生在共同饲养蚕的过程中积累了宝贵的经验。获得了一手资料。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　亲历了蚕短暂的生命过程。感受到了生命的神奇与伟大。培养了学生持之以恒的科学

6、探究精　　神和珍爱生命的科学情感。篇二：养蚕实践活动方案养蚕实践活动整体方案　　陕西省柞水县下梁镇中心校周发宏活动设计背景：　　“养蚕”是一项既能激发学生创造兴趣，涉及科学知识领域宽，又易于学生动手操作，　　调动家庭亲情的教育活动。选择养蚕为学生体验活动考虑到养蚕活动的可操作性强。首先，　　现在的四年级学生未养过蚕，他们对于养蚕感觉新鲜、好奇，认可率很高，很喜欢这项科学　　活动，能积极主动投入其中。其次，与其它类活动比较，养蚕有着场地、设施硬件要求不高，　　技术要领容易把握，能较快大范围普及等特点，每个孩子都有参与的机会

7、。选择养蚕作为学生体验活动还考虑到蚕儿虽小，但在养育过程中需要学习的科技知识却　　相当丰富。养育的一个多月里，学生可以了解生命丰富的形态变化，了解形态变化中丰富的　　科学知识，帮助他们开动脑筋，大胆尝试，获得教益。同时，养蚕过程还可以使学生强烈地　　感受到“养育”对于一个生命成长的意义，能够由物及人产生爱与奉献的联想，达到引人向按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓

8、小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　善的目的。因此，感悟生命的神奇伟大，享受成功的喜悦与快乐，还可以在体验养蚕酸甜苦辣中发现人生真谛，学会关爱，学会合作，　　学会负责，学会生活。孩子们收获的决不仅是蚕宝宝形态变化的知识，更重要的是获得了亲　　近与珍爱生命的