粤教版高中语文必修5陈情表 同步练习2

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1、陈情表同步练习2一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（　　）A、险衅（xìn）　　　　祚薄（zuò）　　　　床蓐（rù）　　　　茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C、优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D、伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（　　）A.门衰祚薄　　　　祚薄：福分浅薄。B.沐浴清化清化：清明的政治教化。C.察臣孝廉察：考察。D.形影相吊吊：安慰。3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（　　）A

2、.至于成立　　　成立：成长，能自立。B.沐浴清化沐浴：蒙受润泽。C.拜臣郎中郎中：医生的古称。D.岂敢盘桓盘桓：徘徊、逗留。4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。5.下列各句翻译有误的一项是（　　）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝之时

3、，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。6.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（　　）①未尝废离②是以区区不能废远③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚A.①②

4、相同，③④不同。B.①②相同，③④也相同。C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④也不同。7.下列各句中没有通假字的一项是（　　）A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。B.伏惟圣朝以孝治天下。C.臣密今年四十有四。D.臣以险衅，夙遭闵凶。8.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）A.欲苟顺私情，则告诉不许。B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。D.庶刘侥幸，保卒余年。9.下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（　　）A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思。）芳草鲜美（新鲜。）B.、夙遭闵凶（早时。）受命以来，夙夜忧叹

5、（早晨。）C、行年四岁（经历。）九岁不行（走路。）余嘉其能行古道（施行、实行。）《琵琶行》（古诗的一种体裁。）D、门衰祚薄（浅薄。）但以刘日薄西山（迫近。）不薄今人爱古人（看不起。）二、.课文名句填空。10、外无期功强近之亲，，，形影相吊。11、臣欲奉诏奔驰，；，;臣之进退，实为狼狈。12、但以刘日薄西山，，，。臣无祖母，无以至今日；，。13、愿陛下矜悯愚诚，，，保卒余年。臣生当陨首，。三、阅读下文，回答后面的问题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县

6、司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内

7、，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。（选自《旧唐书·良吏列传》）注：牸（zì）牛：雌牛。14、.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　）A.及将异居　　　　　　异居：住到别处。B.县司累政不能决累政：多次审理。C.允济遂发蒙发蒙：揭示原委。D.结庵守之结庵：搭建草屋。15、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　　）A.、其人诣武阳质于允济遗衫于路，行十数里方觉B.、但归，不烦守也但能回取，物必当在C、若遇盗，当来告令但能回取，物必当在D、果得盗葱者如言果得16、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的

8、一项是（　　）A.百姓怀之　　　　　称