高中历史历史岳麓版必修2 综合知识学习 岳麓版 必修2

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1、历史岳麓版必修2综合知识学习第一单元1课中国古代的农耕经济（注意；▲为重点题型）①种植结构：南到稻北粟②农具改进：耒耜→牛耕铁器（春秋战国）→曲辕犁（唐）；曲辕犁节省人力，标志着中国传统步犁的基本定型③灌溉工具：翻车（西汉）→筒车（唐）④水利设施的不断完善：防洪灌溉—秦国都江堰两汉修治黄河特色井_坎尔井⑤农耕生产组织的演化：从大规模的简单协作→自耕农经济⑥中国古代农耕经济的三大特点●种植业为主，家畜饲养业为辅；●精耕细作的农耕模式日趋完善●家庭为单位的男耕女织经营方式2课中国古代的土地制度①商周时期的井田制是土地国有制的形式，（实质为贵

2、族占有。井田分为公田和私田）②春秋战国：历史进行划时代的变革—封建土地私有制取代土地国有制变革根本原因：生产力发展（牛耕铁器），直接原因：各诸侯国为增加收入税制改革表现：开垦“井田“外的私田；公田荒芜结果：封建土地私有制取代土地国有制③土地私有的三种形式，土地兼并是地主扩大地产的主要手段，引起土地兼并的原因是土地私有制的发展④经营方式：自耕农经营；田庄式经营；租佃式经营⑤土地经营方式的演变：宋前自耕农经营为主；宋时租佃式经营仅次于自耕农经营，明清时租佃经营成为农业经营中的主要形式。⑥评价租佃式经营：租佃制经营发展反映了土地兼并日趋严重；

3、但佃农对地主超经济的人身依附关系有所减轻，生产的自主性和积极性提高。▲3课区域经济和经济重心的南移①从战国到中唐：中国封建社会的经济重心一直在北方（山东、山西）②两宋之际经济重心让位于长江中下游（最重要的原因：中原人口南迁）③比较北方人口南迁和经济重心南移的不同原因、过程和意义（课本12-13页）4课农耕时代的手工业①中国古代手工业产品，工艺精瓒，领先世界。如：冶铸技术；丝棉织品陶瓷制作②南北朝的灌钢法是世界古代最先进的炼钢法③冶铸燃料进步：煤（西汉开始→北宋普遍）；焦碳（南宋开始→明朝普遍流行）④经营方式：官营手工业（西周出现—明前期

4、占据主导地位）6大优势和三大劣势私营手工业（春秋战国出现—明中期占据主导地位）经营特点：（课本20页）▲5课农耕时代的商业和城市①两次商业高峰，明清商业的六大新特点②▲以唐都长安和宋都忭京为例说出我国古代城市经济的变化（城市布局、管理、功能、对外贸易演绎出新城市）③评价重农抑商政策：封建社会初期的战国、秦、两汉实行，有利于保护和发展小农经济，有利于社会的稳定；封建社会后期的明清继续实行，违背了商品经济发展的规律，阻碍了新经济的发展，使中国农耕文明落后于工业文明大势。强调不同时期各有利弊（▲▲▲课本25页解析与探究页）▲6课近代前夜的发展

5、与迟滞①明清农耕经济高度发展→明中叶江南出现了资本主义萌芽（商品经济，即新经济）②资本主义生产关系的特征：利润目的＋雇佣劳动＋商品生产③阻碍新经济成长的因素是（主要原因：政府的抑商和海禁政策直接影响；直接原因：官府沉重的封建剥削导致农民购买力低下，国内市场狭窄）④（重点习题▲▲▲课本31页解析与探究页）⑤“康乾盛世”的辉煌实质是农耕文明的辉煌，事实上中国已落后于世界工业文明之后，试从政治制度、经济制度、经济政策、对外政策、文化政策对中英两国国情进行对比，说明中国落后于西方的主客观原因。（▲课本30页）1、阅读下列材料：（▲重要）材料一楚

6、越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。———《史记》材料二（江南）地广人丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。———《宋书》（记载南朝刘宋王朝的历史）请回答：（1）从汉代以前到南朝时期，我国江南经济的发展发生了什么变化？（2）导致这一变化的因素主要有哪些？（3）我国历史上出现了哪几次重要的人口南迁的移民潮？答案（1）汉代以前江南地区未开发；经济发展水平较低，南朝时期江南地区经济有了较大发展，经济重心由黄河流域转移到长江以南（2）导致这一变化的因素主要有：北民大量南迁，南方社会环境

7、安定，自然条件较好等。（3）我国历史上出现三次人口南迁的移民潮：两晋之际，安史之乱后，两宋之际。2阅读下列材料：（▲重要）材料一《苏州风俗考》记载的明代苏州纺织业情况是：“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值。……若机户工作减。此辈衣食无所矣。”材料二《吴县志》记载清代苏州情况是：“各帐房（商人）除自行设机督织外，大都以经纬交与织工，各就织工居处雇匠织造，谓之机户。按稠匹计工资。”《风麓小志》记载：“小机户无甚资本，往往恃帐房为生。”材料三《康熙松江府志》记载：“农暇之时，（松江）所出布匹，日以万计，以织助耕，女

8、红有力焉。”材料四清雍正帝说：“农为天下之本务，而工贾皆其末也……惟平日留心劝导，使民知本业为贵。”请回答：1）材料一反映出苏州纺织业的哪些社会现象？这些现象表明的本质是什么？（2材料二同材料一相比，有何异