初中初三九年级下学期下册美术学科教学工作总结下载大全

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观初中初三九年级下学期下册美术学科教学工作总结下载大全　　篇一：XX-XX学年九年级第二学期美术教学工作总结　　XX－XX学年度第二学期　　东莞市清溪绮丽学校九年级美术学科教学工作总结　　科任教师：刘越强　　转眼间，又到了该放暑假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期

2、的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就本学期具体工作总结如下：　　一、对教学计划的落实情况　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在平时的教学工作中，我认真做到一下几方面：　　（一）、教学计划贯彻按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和

3、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　本学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学此文转自斐斐课件园工作。　　（二）、教学工作　　1、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。　　面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会了主动学习。通过活动培养学生的兴趣，引发了学生创新的动力。以主动

4、获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高了学生在艺术教育的综合素质。　　2、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。　　主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发了学生大胆探索，引导了多向思维。学生在实践中体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用了多媒体进行生动教学，树立了以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在了开发学生的主动性上。　　3、课堂上有效的运用了创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现了由重知识传授向重能力和人格培养的转化

5、，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。加强了课外小组的专业训练，为特长生的升学奠定了基础。　　二、对存在的不足的反思与改进措施　　教学工作中存在的不足：　　个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往

6、往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。　　针对以上不足，提出下列改进措施：　　1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。　　2．贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。　　3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。　　4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

7、　　5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。　　三、对学校整体教学工作的要求与建议　　1、美术兴趣小组活动开展按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂

8、热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓