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《高中物理理想气体的状态方程 同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、理想气体的状态方程同步练习1．封闭气体在体积膨胀时，它的温度将（）A．一定升高B．一定降低C．可能升高也可能降低D．可能保持不变2．如图所示,A、B两点代表一定质量理想气体的两个不同的状态,状态A的温度为TA,状态B的温度为TB,由图可知()A．TB=2TAB．TB=4TAC．TB=6TAD．TB=8TA3．一定质量的理想气体处于某一初始状态，若要使它经历两个状态变化过程，压强仍回到初始的数值，则下列过程中，可以采用()A．先经等容降温，再经等温压缩B．先等容降温，再等温膨胀C．先等容升温，再等温膨胀D．先等
2、温膨胀，再等容升温4．对于一定质量的气体，下列说法正确的是()A．无论温度如何变化，压强/密度=常量B．在恒定温度下，压强/密度=常量C．在恒定温度下，压强×密度=常量D．当温度保持恒定时，压强与密度无关5．如图所示，A、B两容器容积相等，用粗细均匀的细玻璃管相连，两容器内装有不同气体，细管中央有一段水银柱，在两边气体作用下保持平衡时，A中气体的温度为0℃，B中气体温度为20℃。如果将它们的温度都降低10℃，则水银柱将()A．向A移动B．向B移动C．不动D．不能确定6．如图所示是质量相等的A、B两同种气体的等
3、压线，根据图中给出的条件可知：（1）它们的压强之比pA：pB是多少？（2）当t=273℃时，气体A的体积比B的体积大多少？7．如图所示的绝热容器内装有某种理想气体，一无摩擦透热活塞将容器分成两部分，初始状态时A、B两部分气体温度分别为TA=127℃，TB＝207℃，两部分气体体积VB=2VA，经过足够长时间后，当活塞达到稳定后，两部分气体的体积之比为多少？8．在《验证玻-马定律》的实验中，有两组同学发现p-1/v图线偏离了理论曲线，其图线如图所示，则出现甲组这种偏离的原因可能是什么？出现乙组情况的原因可能是什
4、么？9．我国民间常有“拔火罐”来治疗某此疾病，即用一个小罐，将纸燃烧后放入罐内，然后迅速将火罐开口端紧压在人体的皮肤上，待火罐冷却后，火罐就紧紧地被“吸”在皮肤上，试用理想气体方程解释这个现象.10．如图所示,A、B是两个汽缸,分别通过阀门a和b与压强为105Pa的大气相通,汽缸截面积分别为SA和SB,且SB=4SA,中间活塞P可以无摩擦地左右滑动,先关闭阀门a,再通过阀门b给汽缸B充气到2×105Pa,然后关闭阀门b,区域C始终与大气相通.求：(1)活塞P处于平衡状态时,汽缸A中的压强.(2)如果整个系统都
5、升高相同的温度,活塞将向哪个方向移动?为什么?11．现有m=0.90kg的硝酸甘油[C3H5（NO3）3]被密封于体积V0=4.0×10-3m3的容器中，在某一时刻被引爆，瞬间发生激烈的化学反应，反应的产物全是氮、氧……等气体。假设：反应中每消耗1kg的硝酸甘油释放能量U=6.00×106J/kg；反应产生的全部混合气体温度升高1K所需要的能量Q=1.00×103J/K；这些混合气体满足理想气体状态方程pV/T=C（常量）其中常量C=240J/K。已知在反应前硝酸甘油的温度T0=300K。若设想在化学反应发生
6、后容器尚未破裂，且反应释放的能量全部用于升高气体的温度，求器壁所受的压强。12．有一组同学对温度计进行专题研究。它们通过查阅资料得知17世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为：一麦杆粗细得玻璃管，一端与一鸡蛋大小得玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱。根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，同学们按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一吸管，通过软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验研究：（
7、1）在不同温度下分别测出对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：温度/℃171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2△h=hn-1-h05.1根据表格中的数据计算相邻两次测量水柱的高度差，并填入表内的空格。由此可得结论：①当温度升高时，管内水柱高度h将______________(填:变大,变小,不变)②水柱高度h随温度得变化而________(填：“均匀”或“不均匀”)变化；试从理论上分析并证明结论②的正确性(提示:管内水柱产生的压强远远小于一个大气压):________
8、_____________________________________。(2)通过实验,同学们发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有：①_______________________________；②________________________________________________。参考答案1.CD2.C3.ACD4.B5.A6.(1)1:3,(
