高中语文人教版第四册小说单元阅读训练

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1、高二（下）小说单元阅读训练（一）第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随

2、后，她地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。1.文中两处空缺处依次填入词语，正确的是（）A．迟疑不定　紧张而激动　　　　　　　B．犹豫不决　迟疑而焦急C．踌躇不定　谨慎而急切　　　　　　　D．犹豫不决　兴奋而匆忙2.对文中划线句子的朗读重音，恰当的是（）A．你能借给我这件吗？我只借这一件。B．你能借给我这件吗？我只借这一件。C．你能借给我这件吗？我只借这一件。D．你能借给我这件吗？我只借这一件。3.下面是对末段人物描写的概括，正确项是（）　A．欣喜若狂　不能自已　　　　　　　　B．沾沾自

3、喜　洋洋得意C．喜出望外　如痴如狂　　　　　　　　D．兴奋激动　如愿以偿4.借项链时，作者笔下的佛来思夫人慷慨大方，毫不迟疑，从小说的结构上看，其表现手法是　（）A．没悬念　B．作辅垫　C．相照应　D．巧过渡5.小说的故事情节波澜迭起，选段中也有波澜，试作简析。6.路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物”来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？（二）下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体

4、贴：他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬和克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当唯一知道这老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。7.文中所说的欧也妮的“新的理由”指的是()A.母亲刚刚去世这件事。B.她对堂屋里这一切的新的感受。C.葛朗台的温柔体贴使她感动。D.她第一次发现爸爸的老态。8.对划线句子的理解，正确的一句是：()A.葛朗台的眼光反常，并不慈祥。B.金钱占有欲造

5、成葛朗台的变态表现。C.葛朗台总算对女儿有一些慈爱。D.欧也妮对父亲种种表现产生错觉。9.葛朗台“变得厉害，常在女儿面前哆嗦”的原因是。10.“眼见他这种老态的拿侬和克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。”作家这样写的目的是：()A.突出葛朗台太太的死给他造成的精神痛苦。B.突出葛朗台将失去财产的痛苦心情。C.突出葛朗台父女之间的金钱关系。D.突出葛朗台贪婪、冷酷的性格。11.“老人”的秘密是；老头儿古怪行为的答案是。（三）忽然她在一个青缎子盒里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心跳起来了，她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长

6、的高领上，站在镜前对着自己的影子出神了好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热亲着，接着就带着这件宝物跑了。12．上文加点词描写了路瓦栽夫人借项链时的神态，这神态表现了什么样的心情A．急不可待而又怕丢面子的心情    B．想借又难于开口的心情C．犹豫不定又怕失去机会的心情    D．想马上借到又怕不能如愿的心情13我只借一件”所表现的心态是（   ）A．唯恐对方不借     B．强调特别喜欢这件C．表明数量      D．不想多借14.主要采用的描写方法是（   ）A．语言、行动描写   B．

7、行动、心理描写C．肖像、心理描写   D．语言、肖像描写15.描写表现了路瓦栽夫人借项链的心理变化的三个阶段，请选出正确的一项（）A．发现项链时的狂喜；开口借项链时的担心；借到项链时的高兴。B．发现项链时的担心；开口借项链时的狂喜；借到项链时的高兴。C．发现项链时的高兴；开口借项链时的担心；借到项链时的狂喜。D．发现项链时的狂喜；开口借项链时的高兴；借到项链时的担心。（四）佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买一挂钻石项链赔我吗？”“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的

8、玛蒂尔德！