2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理

2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理

ID:29570893

大小:252.56 KB

页数:8页

时间:2018-12-21

2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理_第1页
2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理_第2页
2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理_第3页
2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理_第4页
2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理_第5页
资源描述:

《2016高考数学二轮复习 专题9 思想方法专题 第三讲 分类讨论思想 理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题九 思想方法专题第三讲 分类讨论思想分类讨论思想是将一个较复杂的数学问题分解(或分割)成若干个基础性问题,通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的思想策略.对问题实行分类与整合,分类标准等于是增加的一个已知条件,实现了有效增设,将大问题(或综合性问题)分解为小问题(或基础性问题),优化解题思路,降低问题难度.1.由数学概念引起的分类讨论:有的概念本身是分类的,如绝对值、直线斜率、指数函数、对数函数等.2.由性质、定理、公式的限制引起的分类讨论:有的数学定理、公式、性质是分类给出的,在不同的条件下结论不一致,如等比数列的前n项和公式、函数的单调性等.

2、3.由数学运算要求引起的分类讨论:如除法运算中除数不为零,偶次方根为非负,对数真数与底数的要求,指数运算中底数的要求,不等式两边同时乘以一个正数、负数,三角函数的定义域等.4.由图形的不确定性引起的分类讨论:有的图形类型、位置需要分类,如角的终边所在的象限;点、线、面的位置关系等.5.由参数的变化引起的分类讨论:某些含有参数的问题,如含参数的方程、不等式,由于参数的取值不同会导致所得结果不同,或对于不同的参数值要运用不同的求解或证明方法.6.由实际意义引起的讨论:此类问题在应用题中,特别是在解决排列、组合中的计数问题时常用.              

3、  判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)二次函数y=ax2+bx+c,x∈[a,b]的最值一定是.(×)(2)二次函数y=ax2+bx+c,x∈R,不可能是偶函数.(×)(3)幂函数的图象都经过点(1,1)和点(0,0).(×)(4)当n>0时,幂函数y=xn是定义域上的增函数.(×)(5)若函数f(x)=(k2-1)x2+2x-3在(-∞,2)上单调递增,则k=±.(×)(6)已知f(x)=x2-4x+5,x∈[0,3),则f(x)max=f(0)=5,f(x)min=f(3)=2.(×)1.过双曲线2x2-y2=2的右焦点作直

4、线l交双曲线于A,B两点,若

5、AB

6、=4,则这样的直线有(B)A.4条   B.3条   C.2条   D.1条解析:由2x2-y2=2,得x2-=1.当l无斜率时,

7、AB

8、==4,符合要求。当l有斜率时,若A、B两点都在右支上,则

9、AB

10、>4不符合要求,A、B在左、右两支上,有两条,所以共3条.2.已知正三角形ABC的边长为3,到这个三角形的三个顶点距离都等于1的平面的个数是(D)A.2B.3C.5D.8解析:对三个顶点和平面的位置分类:在平面同一侧有2个,在平面的两侧有6个.∴共有2+6=8个.3.满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程a

11、x2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数有(B)A.14B.13C.12D.10解析:方程ax2+2x+b=0有实数解,分析讨论.①当a=0时,很显然为垂直于x轴的直线方程,有解,此时b可以取4个值,故有4个有序数对;②当a≠0时,需要Δ=4-4ab≥0,即ab≤1.显然有3个实数对不满足题意,分别为(1,2),(2,1),(2,2).∵(a,b)共有4×4=16个实数对,故答案应为16-3=13.4.(2014·浙江卷)设函数f(x)=若f(f(a))≤2,则实数a的取值范围是(-∞,].解析:由题意或解得f(a)≥-2,当或解得a≤.故

12、a的取值范围是(-∞,].一、选择题1.已知实数m是2,8的等比中项,则曲线x2-=1的离心率为(D)A.         B.C.D.或解析:∵m是2,8的等比中项,∴m2=16,∴m=±4.当m=4时,曲线为双曲线,其中a=1,c=,e==;当m=-4时,曲线为椭圆,其中a=2,c=,e==,故选D.2.已知函数f(x)=则不等式f(x)≤2的解集是(A)A.[0,+∞)B.[-1,2]C.[0,2]D.[1,+∞)解析:由得0≤x≤1;由得x>1,∴解集是[0,+∞),故选A.3.设函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=f(x),f(x)=f(2

13、-x),且当x∈[0,1]时,f(x)=x3.又函数g(x)=

14、xcosπx

15、,则函数h(x)=g(x)-f(x)在上的零点个数为(B)A.5个   B.6个   C.7个   D.8个解析:因为当x∈[0,1]时,f(x)=x3.所以当x∈[1,2],(2-x)∈[0,1],f(x)=f(2-x)=(2-x)3,当x∈时,g(x)=xcos(πx);当x∈时,g(x)=-xcos(πx),注意到函数f(x),g(x)都是偶函数,且f(0)=g(0),f(1)=g(1),f=g=0,作出函数f(x),g(x)的大致图象,函数h(x)除了0,1这两个零点

16、之外,分别在区间,,,上各有一个零点,共有6个零点.故选B.4.经过点P(2,3)且在x,y轴

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。