帮扶结对工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观帮扶结对工作总结　　篇一：学校结对帮扶活动总结　　两水学区结对帮扶活动总结　　今年，我们两水学区继续结合区教育局关于帮扶活动计划的　　要求。以科学发展观为指导，站在推动教育均衡发展的高度，　　进一步加强校际间的交流与合作，充分发挥教育资源的辅助作　　用，积极开展对口帮扶工作，把开展帮扶结对子活动作为深化学　　区活动的重要内容之一，以帮扶工作为契机，不断丰富联合学区　　活动的内容和形式。我们所做的工作主要有以下几方面

2、。　　一、领导高度重视，认真安排部署　　两水中心小学和马营中心小学的领导高度重视，共同组成了　　帮扶互助小组，明确了“结对帮扶”工作的目标任务，将此项工　　作专门安排部署，并组织全体教职工认真学习有关文件精神，统按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一思想认识，成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关负责　

3、　人为成员的“结对帮扶”工作领导小组，专人负责，具体安排，　　确保帮扶工作的顺利进行。　　1.我校王文武校长本身是一位业务型的校长，他每学期都与　　结对学校负责人协商结对工作，并亲自带领骨干教师到马营学校　　送教或开展专题指导活动。开学初，两校领导共同交流学校的发　　展规划，就学校的教育管理、教学研究、教育科研等进行深入探　　讨，了解帮扶工作实施情况，制定帮扶实施方案。　　2凡我校举办的大型活动，都要马营小学负责人参加，如中国文联支教教师举办的文艺汇演，班主任经验交流、师德师风宣讲等，通过一年的相互帮扶，两小在管理、教育教学方面都有了明显的提高。　　二．互相

4、切磋，周密实施按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观自我校与马营小学结对以后，本着以实现互动双赢、促进教育均衡为宗旨，始终立足双方学校的常规工作，着眼教师日常教学行为，努力打造“教学指导、教学互访、资源共享”三大结对途径。为提升双方学校教师业务素养、教学水平及教育教学质量做了很多有效的工作。、　　1.结对伊始，

5、我们就积极开展调研活动，通过教研时教师间的交流等方式，了解各校的信息及其教育教学情况。结合教研实际，帮助其确立近期的教研工作目标。　　2.搭建研修的平台。研修以校本培训为主，努力做到：目标明确针对性强，自觉参与主动性强，主动提炼实用性强。让传统的培训方式焕发出新的生机，成为教师培训的主流方式，引领教师的专业发展。　　3.帮助马营小学改变教研方式。从示范到研究，研究教育教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和途径；从指导到服务，更多地强调服务，为学校的课改服务，为教师的教学服务；从集中到分散，先确立学校的研究主题，再分散到各教研组及个人；　　从校外到校本，分析学

6、校教育教学中存在的问题，积极采取针对性的措施，及时解决问题。　　4.帮助马营小学改变管理体制。通过对办学模式的研讨，结对学校的领导开拓视野。办学目标更加清晰。　　5.通过结对，双方学校教师的敬业精神和教学态度明显改变，乐于奉献的精神得到了发扬和升华。　　三．多管齐下，落实帮扶的责任　　1、学校选派骨干教师跨校兼职、结对带徒。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入

7、贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、加强信息沟通与交流，进行合作备课；实行教改信息、科研信息、前沿教学动态每月交流制。　　3、一学期举行了三次的课堂教学研讨活动，切磋教艺，共同上好三门课，即开门课、推门课和出门课。并且组织了帮扶学校校本培训和外出考察活动。　　4.这学期9月、10月份马营学区教师和两水学区教师在两水中心小学进行了课例研讨交流，10月20日份选派了语文、数学、英语、美术、音乐各一名教师到马营学校进行了示范课的展示，并开展了理论学习交流。实现了教育优质资源共享，缩小了校际间教育的差距。　　四、营造氛围，开展多彩教研活动　　

8、积极做好结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作