功放及其静音电路设计毕业论文

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时间:2017-07-19

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1、摘要毕业论文功放及其静音控制电路的设计摘要现今,随着人们生活水平的不断提高,音响在人们生活中的运用越加普遍,而功放,作为音响的一部分,也得到了广泛的运用。因为人们对音乐的要求各不相同,运用于各种不同场合的音响也就应运而生,这也就产生了各种不同的功放。虽然功放有很多的种类,但是其基本原理都是相通的。所以他们产生的问题也都是相似的,比如开关机的时候有噪声产生,当电压不稳定的时候会有噪声或者是断音产生,还有就是一些正常工作的时候的一些高频噪声,低频噪声等一些诸如此类的问题,这严重影响人们对音乐的欣赏。本课题主要是按照电子琴对功放的一系列要求来设计一款功放,在这

2、款功放中通过三极管和电容达到降低开关机时产生的噪声,达到静音控制的目的。通过运放来提高信号幅度和进行高低音信号大小的控制,通过功放芯片提高输出的信号的驱动能力。高低频噪声则是通过选择合适的电容和电阻进行滤波来解决的,以求能够提高功放输出的声音质量,满足人们对功放的需求。关键词:功放;静音控制;滤波器THEcircuitofamplifierandmutecontrolII12AbstractToday,withtheimprovementofpeople’slivingstandards,theaudiohaveamorewidelyusedinpeop

3、le’slives.ThePowerAmplifier,asonepartoftheaudio,alsohasawidelyused.Becauseindeferentenvironment,peoplehasdeferentrequirementstotheaudio,sothepoweramplifiercanalsohasagreatlotofdifferenttypes.Thoughthepoweramplifierhasmanytypes,butthepoweramplifier’sprincipleisonlyhasalittledefere

4、nt.Sothepoweramplifiershasalmostsamequestion,likethenoiseduringthepoweronandoff,thestaccatoandthenoiseforthevoltagechangeandthehigh-frequencynoiseorthelow-frequencynoise.ThoseproblemcauseAseriousimpactonpeoplewhentheyareenjoythemusic.ThisdesignofthePowerAmplifierisaccordingtoaser

5、iesofkeyboard’srequirements.Inordertorealizegoalofreducethenoiseduringthepoweronandoff,solvethestaccatoandreducethehigh-frequencynoiseandthelow-frequencynoise.Thisdesignthroughtheamplifiertoimprovethesignalandachievethecontrolofbassandtreble.Thehighandlowfrequencynoiseissolvedbyr

6、ightcapacitorsandresistors.Inordertoimprovethequalityofsoundfromtheamplifierandmeetpeople’srequirementstothesound.Keywords:PoweramplifierMutecontrolWaveFilter第1章绪论.....................................................................................................................

7、............1II121.1课题的设计背景及发展趋势...............................................................................................................11.2目前功放设计中的热点与难点...........................................................................................................31.3课题研究的目的和意

8、义.......................................

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