感恩于心,诚信于行,演讲稿

感恩于心,诚信于行,演讲稿

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观感恩于心,诚信于行,演讲稿  篇一:感恩于心,诚信于行  “感恩于心,诚信于行”主题班会总结  为了增强我院同学的社会责任感,培养同学爱国、爱校、爱家的思想意识,针对一些同学存在的不会感动、不知感恩的心理和行为,本学期苏州科技学院开展了“感恩于心,诚信于行”主题班会活动。在老师和班委的共同努力下,机械工程学院Z1112班——“感恩于心,诚信于行”主题班会取得了圆满成功,开场一首《感恩的心》唱出了在外求学者的心声,唱出了大家对父母

2、的感恩,更让同学们明白了中华名族五千年传统美德的博大精深。班会的过程中,  得到国家助学金的同学纷纷表达了自己对国家和学校的感恩  和自己最美好的祝愿。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  此次的主题班会,使我班同学懂得应经常怀着感恩之心,感激那些有恩于我们却不言回报的人,并且学会给予别人帮助和鼓励。对有困难的人们爱心融

3、融地伸出援助之手,不求回报。对别人对环境少一分挑剔,而多一份欣赏。我们拥有了感恩之心,就会更加热爱班级、学校、家乡、世界,就会对他人充满爱心,也就有了做一名合格大学生的思想基础。同时我班同学也深刻体会到诚信、感恩教育在我们的学习生活中是必不可少的。是人类的无形资产,是大学生所必须要具备的道德素养,是我们走向社会的“通行证”。  当今社会中,不仅成人需要遵守法律、知感恩、诚信待人,青年更应该学会感恩、诚信、坚守诚信。知感恩、诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生  活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青年应该从小学习感恩、诚信,从小遵守诚

4、信,这正是我们此次开展班会的主要目的,而且,在精彩的班会活动中,我们以充分的准备取得了完美的成功,经过这次班会后,同学们更加了解感恩、诚信,并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是我们开展感恩、诚信教育主题班会所取得的巨大成效。  当然,此次班会存在着一些不足,比如,班级的气氛不够浓烈,材料的准备略有不足。我们一定会不断的反思总结,争取在下次班会中改善。  篇二:感恩于心回报于行的演讲稿  《感恩于心,感怀于行》演讲稿尊敬的xxxxx  我是来自07级计算机的xxx,今天,我演讲的题目是《感恩于心,感怀于行》。水滴感激大海,因为大海让它永不干涸,花朵感

5、激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟  感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔自然界中的动物,植物尚且知道感恩,那我们岂不更应按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  该学会感恩,常怀感恩吗?“感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮物表示感激,铭记在心。当国  家把第一笔助学金发放到我的手里时,我便记住了那一刻。当时,我以一

6、颗激动的心感受着  国家对我们的关爱。伟大的祖国从来就没有忘记过我们这些需要她帮助的贫困孩子,她以自  己宽大的双手温暖着我们每一个人的心灵,让我们在她温暖的怀抱中感受着她那无尽的爱。小时候,老师教育我们要感恩于父母,因为他们给了我们生命,感恩于社会,因为它给  予我们安定的生活环境,感恩于自然,因为它给予我们无私地爱,感恩感恩于社会吧,在风平浪静的今天,没有战火,没有硝烟,有的只是安宁的社会和仁义  的国家。看不到伊拉克的战火,看不到阿拉伯人的哭泣,看到只有这充满欢乐的社会。感恩于政府吧,它是一个和平、稳定,并且蓬勃发展的政府,它曾领导人们摆脱压迫,  真正站起来;它曾

7、领导人民进行经济建设,使人们开始富强起来。更重要的是,在XX年,  它颁布了令所有中职生欢呼的助学金政策。感恩于老师吧,是他们为我们辛辛苦苦传授知识,如果我们没有老师,光有补助金,又按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  有什么意义呢?文化课老师教给我们基本的知识,专业课老师教

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