第三章区域自然资源综合开发利用

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1、第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例授课人：毛丽菊第一课时【课程标准】1.以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。2.结合实例，分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状，分析区域能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护措施。【教材分析】1.本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战；2.在以往的初中地理教学中，主要关注于煤在

2、使用过程中（如燃烧煤发电、取暖、做饭）对环境造成的污染，本节内容更多的涉及到开采过程，所以对生态环境的保护和重建更显得重要。【教学目标】1.知识与技能⑴能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；⑵能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；⑶能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。2.过程与方法学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。3.情感态度与价值观培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。【教学重点】1.理解

3、山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；2.理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。【教学难点】山西能源基地建设、能源的开发和综合利用对环境的影响、保护环境所采取的措施。【课前预习】阅读教材第一二部分的内容，了解资源的分类、山西省煤炭资源的优势及能源基地的建设。【学习目标】1、能够区分可再生资源和非可生资源，并掌握二者的特点。2、结合图3、1，掌握山西省主要煤田和煤矿的分布。3、从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件。4、了解山西省加强能源基地建设的原因和成就。【自主学习】阅读教材前两部分的内容，完成《非常学案》新

4、知导学相关试题。【课堂互动】［知识点1］几个重要概念辨析〖问题探究〗能源和矿产有何区别和联系？它们和自然资源关系又如何？［知识点2］能源的分类〖问题探究〗能源是如何分类的？分类标准类型概念举例转换过程可直接被人类利用的能源经过人类一次开发而转换成的能源使用状况长期以来被人们所利用，利用技术成熟的能源现在才被人类利用或改变了原来的利用方式的能源性质人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源泛指多种取之不竭的能源,严格来说,是人类历史时期内都不会耗尽的能源［知识点3］山西省煤炭资源开发条件〖问题探究〗1、山西省煤炭资源除储量丰富外，还具有哪些突出特点？2、读图3.

5、2“中国与世界能源消费结构”和课本41页的阅读，思考①我国与世界能源消费结构有哪些不同？②我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？3、山西省的区位条件和交通条件如何？〖方法点拨〗一个地区自然资源的开发优势条件可以从资源优势、开采条件、区位条件、交通条件、市场条件等方面进行分析。［知识点4］山西能源重化工基地的建设〖问题探究〗1、读图3.3“山西省原煤生产”，可以看出，为了满足全国对煤炭的需求，山西省不断扩大。2、为了缓解交通压力，提高，山西省逐步形成了以为主、为辅的煤炭外运路网体系。读图3.4“山西省煤炭外运路线”，找出大秦线、神黄线、焦—兖—日线。

6、3、山西省是如何加强煤炭的加工转换的？一方面建设，变输出煤为输出。另一方面，发展，为冶金工业发展提供能源，并向外输出。（1）读图3.5“山西省能源的转换”思考：为何能源转化率在2000年以后有所下降？（2）活动：对山西省来说，是输煤好还是输电好？请列表比较。输煤输电经济效益对环境影响运输成本对水源的消耗4、阅读课本48页四段材料，分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战？山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展？〖难点分解〗能源基地建设分析能源基地建设扩大煤炭开采量扩大开采规模，形成大型煤炭生产基地增加产量、外运量提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换能源的综

7、合利用铁路为主公路为辅大秦线神黄线焦—兖—日线建立坑口电站发展煤焦化变输煤为输电为冶金工业提供能源，并向外输出焦炭构建三条产业链变单一结构为多元结构〖难点分解〗晋煤外运条件分析（1）限制晋煤外运的因素：山西省地理位置比较封闭，向西有黄河，向东有太行山，向南是黄河，向北有干旱的荒漠，成为晋煤外运的限制性条件。（2）外运线路的特点：①以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系；②运煤铁路和公路主要是东西走向，反映了我国能源生产和消费的格局；③铁路运每干线有三条，如下图：大型煤田大同平朔沁水大秦线神黄线秦皇岛黄骅港日照焦-兖-日线煤炭输出港【教学总结】【板书设

8、计】第一节能源资源的开发——以我国山西省为例一、能源