2018-2019学年度第一学期江苏省泗洪中学高二调研测试

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1、2018-2019学年度第一学期江苏省泗洪中学高二调研测试生物试卷（必修）注意事项：1、本试卷分为第I卷选择题和第II卷非选择题，满分100分，考试用时为50分钟。２、考生请将第Ⅰ卷选择题的正确选项涂在答题卡上，第Ⅱ卷直接答在答题纸上。考试结束后，只收答题纸和答题卡。第I卷（选择题共70分）一、单选题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。1.下图表示内环境成分间的关系，正确的是(　　)　　2.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是(　　)A.抗体载体　　B.呼吸酶消化酶　C.胰岛素性

2、激素　　D.血浆蛋白血红蛋白3.下列不是免疫系统组成成分的是(　　)A．骨髓、T淋巴细胞、抗体B．脾脏、B淋巴细胞、白细胞介素C．扁桃体、巨噬细胞、补体D．脊髓、造血干细胞、生长因子4.正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是(　　)①血红蛋白   ②血浆蛋白      ③无机盐      ④激素   ①②③④    B．②③④     C．②③      D．②5.下列关于血糖调节的说法中错误的是(　　)A．血糖就是血浆中的葡萄糖B.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的C．胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共

3、同调节血糖的平衡D．糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重增加6.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是(　　)A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强6生物试卷第页共6页7.下列疾病中，不属于自身免疫病的是(　　)A.系统性红斑狼疮B.湿疹C.类风湿性关节炎D.风湿性心脏病8．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是(　　)9．右图中的X代表的细胞是(　　)A．效应T细

4、胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞10.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是(　　)A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的11.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是(　　)A．a和b处B．a，b和c处C．b，c，d和e处D．a，b，c，d和e处12.人们常用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有(　　)A．促性腺激素B．促甲状腺激素C．生长激素

5、D．性激素13.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用(　　)A.甲状腺激素和生长激素B.胰岛素和胰高血糖素C.促性腺激素和性激素D.生长激素和孕激素14．当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于(　　)A．神经调节B．体液调节C．激素调节　D．神经—体液调节15.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　)A．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端B．尖端下面的一段、尖端下端一段C．胚芽鞘尖端、尖端下面一段D．尖端下面的一段、胚芽鞘尖端

6、6生物试卷第页共6页16.顶端优势现象的原因是(　　)A．顶端阳光充足有利于生长B．顶端蒸腾作用强，水肥多C．顶端产生生长素多促进生长D．顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长17.在制备抗蛇毒毒素血清时，可以将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(　　)A．非特异性免疫抗原B．特异性免疫抗体时间K种群大小C．非特异性免疫抗体D．特异性免疫抗原18.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是(　　)A．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B．在K值时，种群的增长速

7、率最大C．在K值时，种群中没有新个体的产生D.假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量19.某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是(　　)A．运动性语言中枢　　　　　　　　B．书写性语言中枢C．视觉性语言中枢　　　　　　　D．听觉性语言中枢20.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸(　　)A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼

8、苗，使其继续生长21.下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)A．生长素能够促进插条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．摘掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致22.当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种(　　)A．种内斗争B．种间斗争C．种内