课程名称宏观经济学ⅱ

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1、课程名称：宏观经济学Ⅱ课程编码：7043901课程学分：2学分课程学时：32学时适用专业：统计学、工商管理《宏观经济学Ⅱ》（Macroeconomics）教学大纲一、课程性质与任务《宏观经济学Ⅱ》是我国高等院校经济学类专业的核心课程之一，是我校工商管理和统计学等专业的一门专业基础课。《宏观经济学Ⅱ》的主要特点是理论与实践并重，理论性较强。其目的和任务是通过本课程的学习使学生全面系统地把握宏观经济学的总体内容、主要结论和应用条件；能够正确认识和分析宏观经济学的基本理论，并科学地加以借鉴和应用；培养学生的经济分析思想和分析方法，培养和提高其分析和解决我国社会主义市场经济问题的能力

2、，为学生今后进一步学习其他专业课程和工作实践打下坚实的基础。学生学习后基本达到：（1）掌握主流宏观经济学的节能理论体系、基本概念和基本原理；（2）了解西方经济学的基本流派和简史；3.提高学生解决现实经济问题的能力。二、教学基本内容及基本要求　第一章宏观经济学导论1、教学基本内容第一节宏观经济学的产生宏观经济学产生的理论背景与历史背景；宏观经济学的产生、发展、演变的简史。第二节什么是宏观经济学宏观经济学的研究对象；宏观经济学的理论框架；宏观经济学的六大现实问题。第三节宏观经济学的特点不同于微观经济学的研究方法；更侧重经济政策分析的特点。2、教学基本要求了解：宏观经济学产生的背景

3、；宏观经济学发展的简史。理解：宏观经济学的理论框架；宏观经济学的研究方法。掌握：宏观经济学的现实问题；宏观经济学的政策目标。第二章宏观经济学基础1、教学基本内容第一节宏观经济的核算指标国内生产总值的定义与理解；国内生产总值的核算方法；国民收入核算中的其他指标、国民收入核算中几个重要的恒等式。第二节消费、储蓄与投资消费函数与边际消费倾向；储蓄函数与边际储蓄储蓄倾向；投资函数与投资曲线。第三节财政收支与财政政策财政的税收收入与公债；财政的购买支出与转移支出；财政政策的三大工具；财政政策自动稳定器作用；相机抉择的财政政策；预算平衡与功能财政。第四节货币供求与货币政策货币的交易需求、

4、谨慎需求与投资需求；货币的三种形态；中央银行与商业银行的体系；存款创造货币的机制；货币政策的三大工具；货币政策的局限。2、教学基本要求了解：国内生产总值的核算方法和各种指标；财政收支构成；货币三种形态。理解：宏观经济指标之间的关系；消费函数、储蓄函数和投资函数；财政政策自动稳定器作用；存款创造货币机制。掌握：国内生产总值的含义；宏观经济恒等式；边际消费倾向与储蓄倾向；财政政策三大工具；货币三大需求和货币政策三大工具。第三章总需求分析：IS-LM模型1、教学基本内容第一节简单国民收入决定模型与乘数理论两部门假定；均衡国民收入；使用消费函数决定收入、使用储蓄函数决定收入；乘数原理

5、、消费乘数、投资乘数、政府购买乘数、转移支付乘数、税收乘数等。第二节产品市场的均衡：IS曲线IS曲线的含义；IS曲线的代数推导；IS曲线的斜率；IS曲线的移动。第三节货币市场均衡：LM曲线LM曲线的含义；LM曲线的代数推导；LM曲线的斜率；LM曲线的移动。第四节产品市场与货币市场均衡：IS-LM模型两个市场的均衡与IS-LM模型；均衡的变动。第五节财政政策与货币政策的影响与效果财政政策的挤出效应；两种政策的结合使用。2、教学基本要求了解：IS曲线的含义、斜率与变动；LM曲线的含义、斜率与变动。理解：政策乘数；IS-LM模型的均衡的存在性。掌握：简单的国民收入决定模型以及变动的

6、乘数作用；IS-LM模型以及财政政策和货币政策的影响。第四章总供求分析：AD-AS模型1、教学基本内容第一节总需求曲线总需求曲线的含义；总需求曲线的代数推导与几何推导；总需求曲线的斜率与三大效应；总需求曲线的移动。第二节总供给曲线总供给与总供给曲线的含义；总供给曲线的移动。第三节AD-AS分析总供求的短期均衡与长期均衡；萧条、高涨与滞涨三种宏观经济状态。第四节宏观经济稳定政策货币政策与总需求；财政政策与总需求；减税与总供给政策。2、教学基本要求了解：总需求曲线和总供给曲线的含义与斜率。理解：总需求曲线的三大效应。掌握：总需求—总供给模型及其对宏观经济三种状态。第五章失业与通货

7、膨胀1、教学基本内容第一节失业的含义与分类失业的含义；失业的分类；自然失业与自然失业率。第二节失业的原因与危害失业的原因；失业的危害；奥肯定律。第三节通货膨胀的含义及分类通货膨胀的含义与度量；通货膨胀的类型。第四节通货膨胀的原因及影响通货膨胀的原因；通货膨胀的效应。第五节失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线常规菲利普斯曲线；长期菲利普斯曲线。2、教学基本要求了解：失业的含义和种类；通货膨胀的含义与类型。理解：通货膨胀的种原因；通货膨胀的影响。掌握：奥肯定律；菲利普斯曲线。第六章经济增长与经济周期理论1、