湖南工程学院毕业实习报告

湖南工程学院毕业实习报告

ID:29611446

大小:46.81 KB

页数:47页

时间:2018-12-21

湖南工程学院毕业实习报告_第1页
湖南工程学院毕业实习报告_第2页
湖南工程学院毕业实习报告_第3页
湖南工程学院毕业实习报告_第4页
湖南工程学院毕业实习报告_第5页
资源描述:

《湖南工程学院毕业实习报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观湖南工程学院毕业实习报告  篇一:湖南工程学院参观实习报告  专业调查与实践报告  学院:化学化工学院专业:高分子材料与工程班级:1201学号:  学生姓名  指导教师姓名:黄先威刘拥君刘艳丽禹新良  实习日期:  一、前沿  学习了高分子这专业已经两年有余,已是大三的我,却不太清楚毕业以后去干嘛,主要是那方面的工作,心里甚是迷茫,带着这些困惑,老师带我们走进工

2、厂,近距离的参观了跟本专业有关的一些企业,同时在观察生产线的同时也在思考用了什么理论上的知识,能不能直接套用还是要适当更改,在这过程中学会了具体问题具体分析。虽然每天奔波,但是相应的收获确实不少。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观湖南工程学院毕业实习报告

3、  篇一:湖南工程学院参观实习报告  专业调查与实践报告  学院:化学化工学院专业:高分子材料与工程班级:1201学号:  学生姓名  指导教师姓名:黄先威刘拥君刘艳丽禹新良  实习日期:  一、前沿  学习了高分子这专业已经两年有余,已是大三的我,却不太清楚毕业以后去干嘛,主要是那方面的工作,心里甚是迷茫,带着这些困惑,老师带我们走进工厂,近距离的参观了跟本专业有关的一些企业,同时在观察生产线的同时也在思考用了什么理论上的知识,能不能直接套用还是要适当更改,在这过程中学会了具体问题具体分析。虽然每天奔波

4、,但是相应的收获确实不少。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  这两周到工厂、单位四处参观、学习,近距离观察,听介绍员的讲解,让我们的许多困惑迎刃而解,同时也让我们知道在实际应用中看待问题不是和书本上一样理想化,要具体问题具体分析且两难取其重,并且使得学

5、习的目的性变得更强,针对性的对以后能用到的专业化知识进行深入化的学习。同时也深刻地领悟到:实践是检验真理的唯一标准,没有调查,就没有发言权;知识源于生活,又要回归到生活中去解决实际问题,知识就是为解决生活中的实际问题而存在。  二、实习的意义和目的  为了让我们在大学里积极开始接触社会,但还能在学校的保护之下慢慢的融入社会,不至于在以后突然走进社会适应不来,也让我们进一步的了解本专业的前途和实际用途,间接地接触了广阔的社会,丰富我们的知识和阅历。进工厂见习是一个很好的办法。这次见习的主要目的是使我对与专业

6、密切相关的一些产品的生产流程有了进一步的了解。为适应社会做铺垫,为以后的工作打基础,学会实践与理论结合。  知识是抽象的,实践则是具体的。实习是每个大学生必修的一门课程,它  是学生把所学的知识运用到实际操作中,通过实践巩固所学知识,在实践中不断拓宽自己的知识面。是我们将理论知识同生产实践相结合的有效途径之一。见习实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,见习实习是课堂教学的补充,见习实习区别于课堂教学。课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场

7、的讲授、参观、讨论、分析等多种形式,一方面来巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  实习是学校教学的重要补充部分,是教育教学体系中的一

8、个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内教学的总结。可以说,没有生产实习,就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量,在注重理论知识学习的前提下,首先要提高生产实习管理的质量。这次实习的主要目的是使我们对与专业密切相关的一些原料的生产和流程进行比较详细地了解。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。