实验一基尔霍夫定律和电位、电压关系验证

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1、实验一基尔霍夫定律及电位、电压关系的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫电流定律和电压定律,巩固所学的理论知识。2、学习电位的测量方法,加深对电位、电压概念的理解。二、实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。它包括基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)。1.基尔霍夫电流定律对电路中的任一节点,各支路电流的代数和等于零,即。此定律阐述了电路任一节点上各支路电流间的约束关系,且这种约束关系与各支路元件的性质无关,无论元件是线性的或非线性的、含源的或无源的、时变的或非时变的。2.基尔霍夫电压定律对任何一个闭合电路,沿闭合回路的电压降的代数和为零,即。此定律阐述了任

2、一闭合电路中各电压间的约束关系,这种关系仅与电路结构有关,而与构成电路的元件性质无关,无论元件是线性的或非线性的、含源的或无源的、时变的或非时变的。3.参考方向KCL、KVL表达式中的电流和电压都是代数量,除具有大小外,还有方向,其方向以量值的正负表示。通常,在电路中要先假定某方向为电流和电压的参考方向。当它们的实际方向与参考方向相同时,取值为正;相反时,取值为负。4.电位参考点测量电位首先要选择电位参考点,电路中某点的电位就是该点与参考点之间的电压。电位参考点的选择是任意的,且电路中各点的电位值随所选电位参考点的不同而变,但任意两点间的电位差即电压不因参考点的改变而

3、变化。所以,电位具有相对性,而电压具有绝对性。三、实验仪器和设备1.双路直流稳压电源1台2.直流毫安表1块3.直流电压表1块4.直流电路单元板1块705.导线若干四、预习要求1.复习基尔霍夫定律,根据本次实验电路的参数,估算出待测电流、电压。2.复习电位、电压的概念及其计算方法,根据本次实验电路的参数,估算出不同参考点时的待测电位值及电压。五、实验内容及步骤1.验证基尔霍夫电流定律(KCL)本实验通过直流电路单元板进行。按图1.1接好线路。在接入电源US1、US2之前,应将直流稳压电源输出“细调”旋钮调至最小位置,然后打开电源开关,调整输出“细调”旋钮,使直流稳压电源

4、两路输出分别为US1=10V,US2=18V,然后将US1和US2接到电路上。图中X1-X2、X3-X4、X5-X6分别为节点B的三条支路电流测量接口。测量某支路电流时,将电流表的两支表笔插入该支路接口上,并将另两个接口用导线短接。实验前先设定三条支路电流的参考方向,可假定流入节点的电流为正(反之亦可),并将表笔负极接在靠近节点的接口上,表笔正极接在远离节点的接口上。若测量时指针正向偏转,则为正值;若反向偏转,则调换表笔正负极,重新读数,其值取负。将测量结果填入表1.1。注:图中X1-X2、X3-X4、X5-X6若为电流插口时,可将电流插头的两个接头与电流表接好,然后

5、再将其插入电流插口,即可从电流表上读数。2.验证基尔霍夫电压定律(KVL)实验电路同图1.1,用导线将三个电流接口短接。取回路ABEFA和回路BCDEB,用电压表依次测量两个回路中的各支路电压UAB、UBE、UEF、UFA和UBC、UCD、UDE、UEB,将测量结果填入表1.2中。测量时,可选顺时针绕行方向为正方向,并注意电压表的指针偏转方向及取值的正、负。如测量电压UAB,将“正”表笔接在A点,“负”表笔接在B点。若指针正向偏转,则取值为正;若指针反向偏转,则应调换表笔,重新读数,其值取负。3.电位、电压的测量实验电路同图1.1,分别以电路的D点、F点为参考点,测量

6、电路中的A、B、C、D、E、F各点电位,将测量结果填入表1.3中。测电位时,应将电压表的“正”表笔接在被测点,“负”表笔接在电位参考点上。若指针正向偏转,则取值为正;若指针反向偏转,则应调换表笔,重新读数,其值取负。70测量上述每两点间的电压UAB、UBC、UCD、UBE、UDE、UEF、UFA、UAD,将测量结果填入表1.4中。根据以D、F点为参考点而测量的电位值,分别计算上述电压值,将计算结果也填入表1.4中。FBA510ΩR5330ΩR21kΩR4510ΩR1510ΩR3+US110V–+US218V–S1S2EDCI1I2I3图1.1基尔霍夫定律及电位、电压关

7、系的验证实验电路X1X2X3X4X5X6表1.1计算值测量值I1(mA)I2(mA)I3(mA)ΣI表1.2单位:伏特UABUBEUEFUFAΣUUBCUCDUDEUEBΣU计算值测量值表1.3电位参考点UAUBUCUDUEUFDF表1.4电位参考点UABUBCUCDUBEUEDUFEUAFUAD测量D(计算)F(计算)70六、实验报告要求1.写明本次实验所用仪器仪表的型号、规格及量程。2.利用表1.1和表1.2中的测量结果验证KCL、KVL定律。3.根据表1.3和表1.4中的数据,总结电位和电压的关系,分析参考点对电位和电压的影响。70实验二叠加原

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