七年级数学上册 6.8 余角和补角同步训练（新版）浙教版

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1、6.8余角和补角一、选择题1.互为补角的两个角度比是3：2，这两个角是A.B.C.D.2.如果角和角互为余角，角与角互为补角，角和角的和等于周角的，那么此三个角分别为A.B.C.D.3.一个角等于它的补角的5倍，那么这个角的补角的余角是A.B.C.D.4.已知：，且，则与的关系为A.相等B.互补C.互余D.和为5.如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中的图形个数共有A.4个B.3个C.2个D.1个6.如果，那么的余角等于A.B.C.D.7.若与互为补角，是的2倍，则为A.B.C.D.8.已知是锐角，与互补，与互余，则与的关系式为A.B.C.D.9.若一个角为，则它的余角的

2、度数为A.B.C.D.1.已知，则的补角为A.B.C.D.2.下列说法正确的是A.相等的两个角是对顶角B.和等于的两个锐角互为余角C.如果，那么、、互为补角D.一个角的补角一定大于这个角二、解答题3.如图，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起．判断与的大小关系，并说明理由；若，求的度数；猜想：与有怎样的数量关系，并说明理由． 4.已知如图，直线AB、CD相交于点．若，求的度数；若：：5，求的度数；在的条件下，过点O作，请直接写出的度数．1.如图所示，将一副三角板的直角顶点重合在点O处．______；填“”“”“”若将三角尺按图的位置摆放，和在数量上有何关系？说明理由．

3、 1.如图，直线AB、CD相交于点把分成两部分．直接写出图中的对顶角：______，的邻补角：______若且：：3，求的度数．