高中物理 第十九章 原子核 5 核力与结合能达标训练 新人教版选修3-5

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1、5核力与结合能更上一层楼基础·巩固1.在下列论断中，正确的是()A.组成核的核子中任何两个核子之间都存在不可忽略核力的作用B.组成核的中子中任何两个中子之间都存在不可忽略核力的作用C.组成核的质子中任何两个质子之间都存在不可忽略库仑斥力的作用D.组成核的质子中任何两个质子之间，除库仑斥力之外都存在不可忽略的核力作用解析：核力属于短程力，由于组成核的核子较多，两核子之间的距离可能超过核力的作用范围，所以某些核子之间的作用力可能比较小，所以选项A、B、D错误，但两质子之间都存在库仑斥力的作用，所以选项C正确.答案：C2.对公式E=Δmc2的正确理解是()A.如果物体的能量减少了Δ

2、E，它的质量也一定相应减少ΔｍB.如果物体的质量增加了Δｍ，它的能量也一定相应增加Δmc2C.Δｍ是某原子核在衰变过程中增加的质量D.在把核子结合成原子核时，若放出的能量是ΔE，则这些核子和与组成原子核的质量之差就是Δｍ解析：一定质量对应于一定的能量，物体的能量减少了ΔE，它的质量也一定相应减少Δｍ，即发生质量亏损，所以选项A、D正确.如果物体的质量增加了Δｍ，它的能量也一定相应增加Δmc2，所以选项B正确.某原子核在衰变时，一定发生质量亏损，所以选项C错误.答案：ABD3.质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2、m3，真空中光速为c，当质子和中子结合成氘核时，放出的能量是(

3、)A.m3c2B.(m1+m2)c2C.(m3-m1-m2)c2D.(m2+m1-m3)c2解析：质量亏损为m2+m1-m3，所以选项D正确.答案：D4.核子结合成原子核或原子核分解为核子时，都伴随着巨大的能量变化，这是因为()A.原子核带正电，电子带负电，电荷间存在很大的库仑力B.核子具有质量且相距很近，存在很大的万有引力C.核子间存在着强大的核力D.核子间存在着复杂磁力解析：核力是短程力，由于核力很强大，所以将核子拆开需要大量的能量克服核子做功.相反，若核子结合成原子核，则放出大量的能量，所以选项C正确.答案：C5.下列说法正确的是()A.自由核子结合成原子核时，一定要遵

4、守质量守恒B.在发生核反应时，反应前物质的总质量一定等于反应后所生成物质的总质量C.发生核反应时，反应前的总质量大于反应后的总质量，这个反应是放热反应D.发生核反应时，反应前的总质量大于反应后的总质量，这个反应必须吸收能量才能发生核反应解析：自由核子结合成原子核时，要发生质量亏损，将对应的能量以光子形式释放出去，所以选项A、B、D错误，选项C正确.答案：C6.一个质子和一个中子结合成一个氘核，核反应方程是：_______________________________，这个过程释放出2.2MeV能量，这个过程中质量亏损为___________kg.(要求两位有效数字)解析：+

5、→，根据公式ΔE=Δmc2可以计算质量亏损.答案：+→3.9×10-30综合·应用7.(经典回放)下列说法中正确的是()A.质子和中子的质量不等，但质量数相等B.两个质子之间，不管距离如何，核力总是大于库仑力C.同一种元素的原子核有相同的质量数，但中子数可以不同D.除万有引力外，两个中子之间不存在其他相互作用力解析：原子核是由质子和中子组成，质子与中子的质量近似相等，中子的质量稍大一些，但质量数只考虑整数部分，所以它们的质量数相等，故A项对.质子与中子之间存在万有引力和核力，质子与质子之间还存在库仑力作用，核力是强相互作用，但它是短程力，只有在原子核的尺度范围内(10-15m

6、)才存在，大于这个范围核力就不存在了，所以B、D选项都不对.同位素是质子数相同而中子数不同的同一种元素的互称.同一种元素的原子由于存在同位素，它们的原子核的质量数并不相同，故C选项也错.答案：A8.如图19-5-1所示是原子核的核子平均质量与原子序数Z的关系图象.下列说法中正确的是()图19-5-1A.若D、E能结合成F，结合过程一定要释放能量B.若D、E能结合成F，结合过程一定要吸收能量C.若A能分裂成B、C，分裂过程一定要释放能量D.若A能分裂成B、C，分裂过程一定要吸收能量解析：由图可知Fe原子核的核子的平均质量最小，则原子序数较小的核D、E结合成原子序数较大的核F时，

7、因F的核子的平均质量小于D、E核子的平均质量，故出现质量亏损，由质能方程知，该过程一定放出核能，所以选项A正确，选项B错误.因为C、B的核子的平均质量小于A核子的平均质量，故A分裂成B、C，分裂过程一定要释放能量，所以选项C正确，选项D错误.答案：AC9.(2005北京春季)一个氘核()与一个氚核()发生聚变，产生一个中子和一个新核，并出现质量亏损，该聚变过程中()A.吸收能量，生成的新核是B.放出能量，生成的新核是C.吸收能量，生成的新核是D.放出能量，生成的新核是解析：由质量数和电荷数守恒可判断产生