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《(秋)四年级英语上册 unit1 i like dogs教案 译林版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Ilikedogs一、教材简析：本单元由Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime,Tickingtime七个部分组成。安排了“描述某一种动物并表达喜好”、“询问他人是否喜欢某物”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.能
2、听懂、会说、会读和会写句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。二、教学目的：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.2．能听懂、会说和会读日常交际用语Lookat…Wow!They’recuteandfat.3．能听懂、会说、会读、会写句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t
3、.Ilike….4．了辅音字母g在单词中的读音。6．能诵读歌谣LittleMonkey.三、教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger..2、能听懂、会说、会读、会写句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….3、了辅音字母g在单词中的读音。四、教学难点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger
4、..2、能听懂、会说、会读、会写句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike….五、课时安排：本单元共安排5课时Storytime1课时Funtime,Rhymetime及新单词1课时Cartoontime,Soundtime及课课练1课时Checkouttime,Tickingtime及补充习题.1课时复习本单元中单词、句型、做听读训练。1课时第一课时一、教学内容译林出版社《英语》四年级上册第一单元、第一教时（Storytime）二、教学目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,el
5、ephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。三、教学重点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Ido
6、n’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。四、教学难点1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。五、课前准备1、教具准备挂图，卡片，多媒体（PPT）2、教学准具课前请学生查找其
7、他动物的英文3、板书准备：课前预先写好课题Unit1Ilikedogs.六、教学过程：Step1Warmup1.Greeting2.FreetalkT：Welcomebacktoschool.Areyouhappynow?S:Yes,Iam.T:Let’senjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。可以引导学生说一些关于本课内容的歌曲：OldMacdonaldhasafarm.Step2Presentation1.Whatani
8、malsareonthefarm?2.Whatotheranimalsareonthefarm?3.Playagame--Aretheyonthefarm,too?Doyoulikethem?由Yes./No.的简单回答引导到Yes，Ido./No,Idon’t.这样的完整回答。出示课题：Unit1Il
