八年级物理下册 专题复习 压强和浮力 苏科版

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1、专题复习(五)压强和浮力1.如图所示，小明将一只质量为100g的圆柱形玻璃杯放到水平的桌面上，杯底与桌面的接触面积为25cm2，则玻璃杯对桌面的压强是Pa(g取10N/kg);在靠近玻璃杯的正后方，放一支点燃的蜡烛，用力对着玻璃杯吹气，会观察到烛焰(填“不受影响”“摇曳但不熄灭”或“被吹灭”)，判断的理由是.2.(2015·盐城)小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g、体积为1.6×10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为N，松手后苹果将(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最后静止时，苹果受到的浮力是

2、N.(g取10N/kg)3.(2016·镇江)如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来.这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强，使水的沸点的缘故.4.(2015·龙东)如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是，水对容器底的压强是；将甲图倒放时如图乙(图中没有画出水的位置)，容器对水平桌面的压强是，水对容器底的压强是，则，(均填“>”“=”或“<”)5.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力(填“大于”“小于”

3、或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高的多.6.(2016·长沙)下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是()1.(2016漳州)如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强P随时间t变化的图像大致如下列图中的()2.(2016·兰州)在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同、体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F甲>F乙>F丙，则容器底部受到的液体压强最大的是()A.甲B.乙C.丙D.一样

4、大3.(2016·河南)如图所示，当溢水杯盛满密度为的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为;当溢水杯盛满密度为的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为。则物块的密度为()A.B.C.D.4.如图所示，密度均匀的木块漂浮在水面上，现沿虚线将下方部分截去，则剩下的部分将()A.上浮一些B.静止不动C.下沉一些D.无法确定1.(2016·来宾)一个边长为10cm的正方体，放入水中静止时，有的体积露出水面，此时受到水的浮力为;把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有的体积浸入液

5、体中，此时受到液体的浮力为，液体的密度为(g取10N/kg)，则()A.6N，=2.4×103kg/m3B.6N，=0.8×103kg/m3C.4N，=0.53×103kg/m3D.4N，=0.8×103kg/m32.“五一”期间，小李骑自行车到我市蓝山县参加了“探湘江源头，揽源头胜景”的旅游活动.活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎自己爆裂的事故，小李经分析后猜想一定质量的气体，在体积不变时，气体压强与温度有关.根据猜想小李做了如图所示的探究实验:z烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质

6、量的空气.将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热，水温上升.每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值(即为瓶中密闭气体的温度值)及密闭空气此时的压强值.在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，各次测量实验数据记录如下:(1)根据小李上述实验过程可知:每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的不变.(2)分析上表中实验数据可知，一定质量的气体，在保持不变时，气体的压强随.(3)在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮上喷水，主要是通过水

7、的汽化吸热使轮胎内气体的来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎.1.(2016·杭州)三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒人某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示的情况，乙球下方弹簧长度等于原长，这三个球受到浮力的大小关系是(填字母);A.B.C.这三个球的密度大小关系是(填字母).A.B.C.其中(填“甲”“乙”或“丙”)球的密度与液体密度相同.2.(2016·嘉兴)如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷

8、出，且管口喷出的水柱更高，原因是.3.小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为和的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断:;若该密度计排开液体的质量分别为、，则.(均填“<”“=”或“>”)4.甲、乙两同学分别用质量相同的铝板、铜板制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮在水面上时，受到的浮力大小关系是(填“>”“<”或“=”);它们