八年级物理下册 9.1 压强练习题（新版）教科版

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1、第九章第一节《压强》练习题姓名___________1.在国际单位制中，压强的单位是()A.NB.PaC.JD.m/s2.下图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）3.如图所示，质量相同的甲、乙、丙三个物体，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强最大的是()A.甲物体B.乙物体C.丙物体D.都一样4.关于压力的说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的；B.压力的大小总是等于物体的重力；C.压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面；D.以上说法均不对.5.关于压强的概念，下列说法中正确的是

2、（）A.压强跟压力成正比；B.压强跟受力面积成反比；C.压强跟受力面积成正比；D.在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小.6.下列事例中，能增大压强的是（）A.把书包带做得宽些B.在坦克的轮子上安装履带C.刀、斧、剪的刃磨得很薄D.在铁路的钢轨下铺上枕木7.海滩上常见“车螺”（学名“文蛤”）与“刺螺”两种贝壳，“车螺”外壳光滑，“刺螺”外壳有很多刺，当不小心踩到“刺螺”上时会很痛，甚至伤脚，这是因为踩“刺螺”时（）A.压力变大B.压力变小C.压强变大D.压强变小8.小明在下列情况中，对支承面压强最大的是

3、()A.双脚站立在地面上不动时B.在走路时C.靠坐在沙发上时D.平躺在席梦丝软床上时9.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行10.物理学中，把_______在物体表面上的力叫做压力，压力作用效果的强弱用________表示。11.某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是________Pa。（g取10N/kg）12.一辆坦克的

4、质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对水平地面的压力为____________N，压强为_______________Pa.13.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来增大压强。14.我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的；修鞋师傅用的锥子做得尖尖的，那是为了。15.体检时，常常利用身高体重秤（如图）测出身高与体重，同

5、时还可通过身高与体重间的关系初步判断肥胖与否。（1）当小明静止站立于水平放置的身高体重秤上时，他受到的重力与支持力的大小有何关系？。（2）测得小明的质量为60kg。当他站立在身高体重秤中央时，双脚与秤的接触面积为0.04m2，则小明对身高体重秤的压强是Pa。（g取10N／kg）16.为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图所示。石雕像和基座的总质量为7×105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是N，对水平地面的压强是Pa。（g取10N/kg

6、）17.用科学知识解释科技或生活现象.(1)宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了_____________的作用.(2)“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能_____________，才不至于陷入松软的月壤中.18.如图9.1-12所示，物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。19.如图9.1-13所示，画出小球对水平面压力的示意图.20.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完

7、全相同的三块海绵，做了如图9所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是和.②观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。21.我国从12年3月28日实施《校车安全管理条例》。下表是某专用校车部分技术参数。已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2。求：（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强。整备质量/kg9000百公里油耗/L≤19最高车速/km·h-1100

8、22.旅游观光车。按照设计，其外壳的总体积为0.02m3，为减轻车体自身的重，外壳拟采用新近发现的一种硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料。已知：聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103kg/m3，取g=10N/kg，通过计算回答：（1）该观光车外壳的质量是多少？（2）若该车其余部分的质量为242kg，车轮与地面的接触总面积为0.05m2，则它对水平地面的压强是多大？（3）这种太阳能电动观光车与普通汽车相比，具有很多有