1、第13课从蒸汽机到互联网一、单选题（共15题；共30分）1.“科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是( )A. 牛顿力学体系—蒸汽机—工业革命 B. 内燃机—汽车、飞机—第二次工业革命C. 电磁感应理论—电动机、发电机—电力工业 D. 相对论—电子计算机—第三次工业革命2.史载：“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电
2、子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明( )A. 科技是决定战争胜负的关键 B. 战争是推动科技发展的主要动力C. 战争加速了第三次科技革命的到来 D. 第三次科技革命加速了二战的结束3.（2012·重庆文综）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为（ ）A. 新的技术和发明超出一国范围
3、 B. 科学和技术之间开始走向结合C. 学科越来越少且分工越来越细 D. 科学研究朝着综合性方向发展4.1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是A. 当时汽车开始在美国普及，这三分钟是车主集中洗车时间B. 黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C. 第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D. 当时电视开始在美国普及，
4、这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水5.“敲击键盘就可以了解到世界上的所有知识。”对这句话理解不正确的是A. 因特网能够使信息的及时反馈得到实现 B. 用户可以在网上查询所需要的资料C. 因特网具有其他三大媒介的传播功能 D. 电脑的知识与才智可以代替人脑6.（2010·江苏单科·16）英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是( )A. 珍妮纺纱机推动工业
5、发展 B. 蒸汽动力的普遍推广C. 铁路交通大规模兴建 D. 英国棉纺品大量涌入中国7.信息技术的核心是( )A. 电子技术 B. 计算机与通信 C. 人造卫星技术 D. 互联网技术8.某发明家的阿姨对他说：“我从来没看到过像你这么游手好闲的男孩……你已经半小时
6、没有说话了，只会打开壶盖再盖上，现在又拿一个咖啡杯和汤匙放在上面观看蒸汽怎么从壶口冒出，并且去盛接及计算有多少水滴。”这位阿姨没有想到，这位发明家的“无聊”举动，竟促成了人类发展史上相当重要的一次转变。这项转变与以下哪项事件有关A. 开辟新航路 B. 第二次工业革命 C. 启蒙运动 D. 第一次工业革命9.人类之所以能够进入电气时代，与哪一位科学家密不可分( )A. 牛顿
7、 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 爱迪生10.人们对于互联网对青少年的影响有多种看法。下面反映的这一媒体的特性与影响是（ ）A. 网络作为信息载体能无限拓展青少年的知识B. 使人们了解无限宽阔的世界发展和未来变化C. 给青少年的精神健康带来危害，应坚决抵制D. 青少年可以上网获取知识，但要警惕网上的不良信息11.下图中的“成功，只需一个点击”简要而准确地说明了网络信息化工具的最大特点与优点，高度
8、概括了它对人类社会生活及人类政治、经济、军事、外交等方面活动的重大作用和影响。这本质上反映了( )A. 在现代社会，取得事业成功相对来说比过去容易 B. 信息技术发展迅速，影响深远C. 计算机技术
