高中物理 第一章 电场电流 五、电流和电源课时训练 新人教版选修1-1

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1、电流和电源题组一 电流的形成与计算1.关于电流,下列说法中正确的是(  )A.通过导线横截面的电荷量越多,电流越大B.电子运动的速率越大,电流越大C.单位时间内通过导线横截面的电荷量越多,导线中的电流越大D.因为电流有方向,所以电流是矢量解析:电流的大小等于单位时间内通过导线横截面的电荷量,C项对;通过导线横截面的电荷量越多,电流不一定越大,因为还与时间有关,A项错;电子运动的速率越大,单位时间内通过导线横截面的电荷量未必越大,因为还和通过横截面的电荷量有关,B项错;电流有方向,但电流不是矢量,电流方向的含义与矢量方向的含义是不同的,D项错.答案:C2.下列说法中正确的是(  )A.

2、导体中电荷运动就形成了电流B.在国际单位制中,电流的单位是AC.电流有方向,它是一个矢量D.任何物体,只要其两端电势差不为零,就有电流存在解析:自由电荷定向移动才形成电流,仅有电荷移动但不是定向移动,则不能形成电流,故选项A错误;形成电流的条件是导体两端保持有电压,并且有可自由移动的电荷,故D项错误;电流有方向,但叠加时用代数加法,所以是标量,而不是矢量,则C项错误.答案:B3.关于电流的方向,下列叙述中正确的是(  )A.金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动的方向B.在电解质溶液中有可自由移动的正离子和负离子,电流方向不能确定C.不论何种导体,电流的方向规定为正电荷定向移动的方

3、向D.电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同,有时与负电荷定向移动的方向相同解析:物理学上规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向,因此负电荷定向移动的方向应与电流的方向相反,所以A、D项错误,C项正确;电流的形成是因导体两端加电压后,在导体内产生电场,导体内的自由电荷在电场力的作用下定向移动,所以在电解质溶液中,正、负离子受方向相反的电场力作用,定向移动的方向相反,因此形成的电流方向是一致的,所以仍可以据正离子或负离子定向移动的方向判断电流方向,B项错误.答案:C4.导体中电流大小是0.5A,求0.5min内通过导体横截面的电荷量.解析:由I=知Q=It=0.5×30C=15C.答

4、案:15C5.某电解池中,若在2s内各有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子向相反方向通过某截面,那么通过这个截面的电流有多大?解析:I==A=3.2A.答案:3.2A6.如图是静电除尘器示意图,A接高压电源的正极,B接高压电源的负极,AB之间有很强的电场,空气被电离为电子和正离子,电子奔向正极A的过程中,遇到烟气的煤粉,使煤粉带负电,吸附到正极A上,排出的烟就成为清洁的了.已知每千克煤粉会吸附nmol电子,每昼夜能除mkg,计算高压电源的电流I.(电子电荷量设为e,阿伏加德罗常数为NA,一昼夜时间为t)解析:由于电离出的气体中电子和正离子同时导电,则流过的电荷

5、量q跟煤粉吸附的电荷量q'的关系是q=2q'而q'=mnNAe,所以I=.答案:题组二 电源和电动势7.下列哪位科学家发明了最早的直流电源(  )A.意大利化学家和物理学家伏打B.英国物理学家法拉第C.意大利医学教授伽伐尼D.美国发明家爱迪生答案:A8.关于电源,以下说法正确的是(  )A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差B.电源的作用就是将其他形式的能转化为电能C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量解析:本题考查对电源概念的理解.电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差,这需要电源不

6、断地将负电荷向负极聚集,将正电荷向正极聚集.因外电路中的自由电子在电场力的作用下向正极移动,故在电源内部,电源需要将正极上的电子搬运到负极,以维持电势差不变,故A错;从能量角度来看,电源在搬运电荷的过程中,需要克服电场力做功,将其他形式的能转化为电能,B对;电路中有电流时,不仅需要电源,还需要电路是闭合的,故C错;电源是对电路提供能量的装置,故D错.故选B.答案:B9.如图是一块手机电池标签:(1)这块电池的电动势是多少?(2)这块电池最多可放出多少电荷量?若该电池工作电流为0.04A,则该电池最多可工作多长时间?解析:(1)由标签可以看出,电动势为3.7V.(2)该电池的容量为55

7、0mAh,即Q=550×10-3×3600C=1980C由I=得t=s=4.95×104s.答案:(1)3.7V (2)1980C 4.95×104s(建议用时:30分钟)1.满足下列哪一个条件,就能产生持续电流(  )A.有自由电子    B.导体两端有电压C.任何物体两端有电压D.导体两端有恒定电压解析:产生持续电流的条件是有能自由移动的电荷和持续的电压,所以只有D项符合题意.答案:D2.在下列单位中,不是电流单位的是(  )A.C/sB.mAC.AD

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