高中政治 专题5.1 意识的本质（练）（提升版）新人教版必修4

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1、专题5.1意识的本质【知识精练】1．向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。这一反应形式A．是一切生命物质都具有的感应特性B．是一切生命物质都具有的反映特性C．是一切生命物质都具有的感觉能力D．是一切生命物质都具有的条件反射【答案】A【解析】材料揭示的是植物的枝叶会向阳光充足的地方伸展，这说明一切有生命的物质，无论是植物还是动物，都具有对外界刺激做出感应的特性，

2、A符合题意。其他选项均不符合材料主旨，排除。考点：一切生命物质的感应特性2．《现代汉语词典》第6版中收录了许多日常生活中经常使用的时髦词汇，如“八卦”、“宅男”、“宅女”、“闪婚”等，尤其是“搞掂”、“无厘头”等粤语词汇也被收录。这些词汇①是人脑对客观存在的主观映象②是意识产生的物质和生理基础③是客观存在在人脑中加工的结果④说明了意识是对物质的真实反映A.①③B.②③C.③④D.①④【答案】A3．“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”这句话主要强调A．心态可以决定

3、一切B．物质和运动不可分C．意识是客观存在的反映D．物质运动都是有规律的【答案】C【解析】材料通过两个比喻形象说明，只有事情发生了，君子才会去考虑它，这说明意识是对客观存在的主观映象，C正确符合题意。A观点错误，主观不能决定一切；材料是在强调物质和意识的关系，不是物质和运动的关系，也不是在强调运动的规律性，BD均不符合题意，排除。考点：意识是对客观存在的反映4．20世纪50年代，科学家发现人脑中的“海马区”在存储信息的过程中扮演着至关重要的角色——如果切除掉海马区，那么以前的记忆就会一同消失。这一发现佐证了①意识是

4、人脑中“海马区”的生理机能②人类的意识来源于人脑中的“海马区”③人脑中的“海马区”是意识的生理基础④“海马区”其实是客观存在的主观映象A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B考点：意识的内涵5．2016年12月9日，中共中央政治局召开会议,分析研究2017年经济工作,审议通过《关于加强国家安全工作的意见》。（以下简称《意见》）对此，下列认识正确的是，《意见》①说明意识是对我国当前经济形势的正确反映②能动反映了当前中国和世界经济的发展形势③是来源于当前国家安全工作的社会实践④是生成加强国家安全意识的重要原材料A．①

5、②B．②③C．②④D．③④【答案】B【解析】意识对客观存在的反映有正确和错误之分，①观点错误。客观存在是生成意识的原材料，④观点错误。题干中的“看法”属于意识的范畴，而意识是对客观存在的反映，是社会实践的产物，②③符合题意。考点：意识的来源；意识的内涵6．人类的文明意识就是人类用语言交往打破了动物封闭心理的产物。“人类社会”就是这个产物的象征。若没有语言，人类就无法突破动物心理的封闭向人类进化。因此，原始的人类心理和动物心理是完全相通的。只是到了后来，人类借语言文字创造了历史，这才进入了文明社会。由此可见①人类的意

6、识是从动物的心理发展而来的②纯粹动物的心理活动能够自发形成意识③意识不仅是自然而且是社会发展的产物④人类意识产生的前提是高等动物的心理A．①④B．①②C．①③D．②④【答案】C考点：意识的产生过程7．第十一届中国艺术节节徽“中和”，以上下动感的炫丽彩条开放而合作地围护艺术节主标志，整体抽象为汉字的“中”，阐述了作为中华文明五千年发源地陕西厚重的历史、人文底蕴，以及实现中华民族伟大复兴“中国梦”和建设“一带一路”的重要地位，节徽的中心是共享与发展、基础为合作与包容。第十一届中国艺术节标志的这一设计体现了A．艺术作品来

7、源于设计师的艺术想象力B．人的主观能动性可以突破规律的制约C．艺术节徽人脑对客观存在的主观映象D．社会现实生活依赖于艺术作品的反映【答案】C【解析】由材料信息可知，该艺术节节徽的内容是对陕西厚重的历史、人文底蕴的反映，C正确符合题意。艺术作品源于设计师的艺术实践，A观点错误。规律是客观的，人类一定要按客观规律办事，B观点错误。物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，D观点错误。考点：意识和物质的关系8．通过在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人和物体之间“交流”，这就是物联网。物联网展示

8、了生活中任何物品都可以变得“有感觉，有思想”。这说明①物联网的出现模糊了物质与意识的范畴与界限②物联网的出现佐证了物质与意识是不可分离的③主体和客体在认识活动中通过中介的作用以信息的形式相互影响④物质生产活动是人类同自然过程既联系又区别的自觉的社会过程A．①③B．①②C．②④D．③④【答案】D【解析】物联网的建立实现了人与物体之间的“交流”，说明人与物之间相