2018八年级生物下册 6.2.4生态系统的类型教学设计 （新版）济南版

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1、生态系统的类型学习目标1.列举生态系统的类型，描述各类型生态系统的特点。2.分析影响生态系统分布的因素，认同生态系统的多样性学习重点生态系统的类型和特点学习难点人工生态系统对其他生态系统的依赖性课前预习使用说明与学法指导1.初二生物下册济南版第六单元第一章第四节。2.用好课本的图文字资料，要主动去搜集获取信息。知识准备复习生态系统的概念和成分。知道生物和无机环境之间相互影响，相互制约。通读教材，完成预习自测。教材助读预习自测1.根据地理因素，自然生态系统可以分为__________________和________________。2.陆地生态系统又有_

2、_________________、____________________、__________________等多种类型。3.水域生态系统可以分为___________________和____________________4.许多自然生态系统已被开发利用，其中的一部分又经过加工改造，变为_________、____________、______________、___________和城市等人工生态系统。5.在自然条件下，某个地区的_____________，尤其是____________和_____________，决定了该地区的生态系统类型。

3、1）森林生态系统是陆地上_____________的生态系统，分布在__________或_________的地区，特点是：动植物种类___________，营养结构______________，能够长期处于______________的状态，生物成分多以____________为主，在涵养水源、保持水土等方面有重要作用，有__________________之称。2）草原生态系统分布在_____________地区，多以______________为主，缺乏_________，动植物种类明显___________。草原可以_____________、_

4、________________、还是重要的畜牧业生产基地。3）荒漠生态系统分布在_________________，那里烈日炎炎，__________________、降雨量少于_________________，气候___________，动植物___________,荒漠中的许多动物都有_________________的习性，4）海洋生态系统：由___________和_____________构成，植物绝大部分是______________，动物种类__________5）淡水生态系统由________________、_________或__

5、____________等淡水领域和淡水生物组成。预习自测题1.池塘属于什么生态系统（）A.森林B.海洋C.淡水D.荒漠2.具有“绿色水库”之称的是（）A.森林B.海洋C.淡水D.荒漠课内探究情景导入我们生活的地球自然景观绚丽多彩，雄伟挺拔的崇山峻岭，一望无垠的大海，广阔无边的草原、星罗棋布的河流，不同的地貌上生存着不同的生物，他们共同构成了多种多样的生态系统。学始于疑1.生态系统的类型有哪些？2.每种生态系统的特征是什么？3.为什么城市生态系统很脆弱，必须依赖于其他生态系统？质疑探究地球生态系统，很多已经被人类改造成作为人类辛勤劳作和居住栖息的环境，他

6、们已经有了自己独特的特性，因此，生态系统就被划分成了：自然生态系统和人工生态系统。一.自然生态系统我们所生活的地球表面，有3/4被水覆盖，1/4是陆地，所以根据地理因素自然生态系统被分为：陆地生态系统和水域生态系统。陆地生态系统又有___________、_______________、____________________等多种类型；水域生态系统可分为_____________和_____________。（一）陆地生态系统认真阅读课本陆地生态系统的内容，我们知道：1.某个地区的气候特点，尤其是___________和_________决定了该地区的

7、生态系统。2.陆地各生态系统的分布、特点等如下：①森林生态系统：分布地：湿润或________的地区特点：动植物种类_______，营养结构____________，可长期处于__________的状态。生物类群：植物以__________为主，少量灌木和草本植物；动物为众多的植食性动物、肉食性动物作用：涵养水源、保持水土等，有_______________之称。②草原生态系统分布地：______________________特点：动植物种类__________，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。生物类群：植物以___

8、___________为主，缺乏____________；动物以________