素描几何体起步教案设计

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时间:2018-12-21

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1、实用标准文案素描中的透视表现、构图及比例一、透视的类型透视有三种:平行透视、成角透视、散点透视.1、平行透视:平行透视也叫一点透视,即物体向视平线上某一点消失.2、成角透视:成角透视也叫二点透视,即物体向视平线上某二点消失.3、散点透视:散点透视也叫多点透视,即不同物体有不同的消失点,这种透视法在中国画中比较常见.二、透视在绘画中应注意的一些特性1、近大远小:近大远小是视觉自然现象,正确利用这种性质有利於表现物体的纵深感和体积感,从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间.2、近实远虚:由於视觉的原因,近处的物体感觉会更清晰,而远处的物体感觉会有些模糊,这一现象在绘画中也经常用来表现物体的纵深

2、感.事实上,在绘画过程中,往往会对近实远虚更加以强调.(另外应注意的是:并非在所有的绘画过程中都遵守"近实远虚"这一规则,在一幅作品中主与次的关系往往更为重要,主体物的实和次体物的虚是更好的视觉导向,这也是艺术优於现实的取舍和区别.)透视图特点:离视平线或中线越远,面就看得越完全。三、构图也叫布局(经营位置)精彩文档实用标准文案对於初学者,面对画纸,第一个问题就是画多大,放在什么位置,这就是构图.对於初学者,在没有把握的情况下,不妨先画几张小稿,在小稿上大概画出对象的长宽比例及雏形,选出利用画纸空间的最佳方案,然后依据小稿的构图在画纸上布局,定出对象位置的最高点和最低点,然后根据两个点画出运

3、动线(可以是垂线,也可以是大的动势方向线).在纵线上找到最宽部位的横轴线,依此宽高作参照,找出对象形体的大的走势和雏形.构图时应注意以下几点:1、构图不能太小(会让人觉得画儿显得不够饱满、小气);(图1构图太小)2、构图时应注意重心的平衡;(图2重心不稳)3、构图不能太偏(太偏会让人有一边重的感觉,造成构图不稳);(图3一边重)4、构图应注意透视的变化及比例关系,(图4比例和透视有误)5、构图不应有残缺;(画石膏像时应注意)(图5不完整)6、构图中视觉重心应在画纸的物理中心偏上一些;(图6正确构图)7、如果构图中人物是侧面,要注意人物眼睛所对的一侧要稍稍多些空间,使感觉上画面不至於发堵。四、

4、比例(强调要确定的比例是立体物体在平面上的比例,即平面比例)如图:1、量比列的的时候眯起一只眼睛2、右手一定要伸直面向写生对象3、铅笔要水平或垂直4、铅笔头的最高点和对象的最高点一致用大拇指掐住最低点,中间这段即量的相对高度5、同样把笔横过来水平方向从最左点掐最有点中间即相对长度6、自己看看铅笔的相对高度和长度的比例即是,可以先量了一个度再和其他的度比较。精彩文档实用标准文案结构素描——正方体的画法一、透视要求在平面里表现立体,原本平行的边或对线不再平行,而是向远处相交且消失。如图:数学绘画二、作画步骤:1、构图:如何安排单一的物体入画(不能画得过大,过小,重心偏移等),选择画纸的方向(横放

5、或者竖放)2、比例:确定下笔,一个物体的形状都是靠其形状比例约束它的形状,能根据它的比例变大或者变小。3、定点:先确定最容易确定的点或者线,再进行连线。4、拉线:5、调整:如图:精彩文档实用标准文案要点及要求:1、对边不能平行,而且向后缩小2、正方体是规则物体,成交透视里,面大的边点在前面容易放错:1、比例不对:如画得矮或者扁了2、没能体现出立体感:透视中远与近相同,甚至远大近小;虚实处理中远与近的线条未能区分深浅虚实。精彩文档实用标准文案结构素描——球体的画法  圆球体与立方体相比较两者有着强烈的反差,圆球体的结构特征与立方体刚直的形态对立。完全是由弧形构成的,给人以柔美、圆润、含蓄而灵动

6、的感觉。自然界中的一切物象均可以概括成立方体和圆球体这两种基本形态,也可以说立方体和圆球体是自然界中两种最基本的形态,两者的对立关系也完全符合“世界上的一切事物都是处于矛盾着的统一体之中”的这一基本规律。矛盾着的事物在一定的条件下又是可以相互转让,方中寓圆,圆中有方,这两种视觉形象为我们认识世界提供了符号化的客观依据。  下面我们来认识一下圆球体的形体结构。如图1是概括了的圆的形体结构。图1圆球体  圆球体的结构关系,要比方体复杂得多了,为了便于了解我们还是要对圆球体的结构关系加以概括,便于理解其形态构造。如图2所示,是圆球体基本构造。                图2圆球体的形体结构圆球

7、体的绘画步骤  ①首先画一个正方形,画出对角线,找出一个交点为圆球体的圆心点,通过此圆心点作水平线和垂直线,找出圆球体外轮廓线与正方形相切的四个切点,(图3)。精彩文档实用标准文案图3-1圆球体的绘画步骤一  ②然后用“切”的方法渐次地把这个方形由方的形态变为圆的形态。如图3-2所示,先用短直线逐渐的画出圆形的大体轮廓,再调整成圆形。图3-2圆球体的绘画步骤二  ③调整线条,用圆滑曲线将圆修整一下。用橡皮反复

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