高中英语 unit 2 poems part i words学案新人教版选修6

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1、Unit2PoemsPartIWords一、【学习目标】1.熟读Unit2的所有单词和词组;2.会写除人名和地名以外的所有单词词组;3.会熟练运用重点单词和词组。二、【自主预习】:Word-formation1.poetry(n.)→_______________(n.)诗，诗歌→_______________(n.)诗人2.salty(adj.)→______________(n.)盐3.endless(adj.)→_______________(n,v.)结束4.minimum(n.)→_____

2、__________(oppo.)最大量，最大限度5.translation(n.)→________________(v.)翻译→_________________(n.)翻译，译员6.transform(vt,vi.)→_______________(n.)转化，转换，变换7.appropriate(adj.)→_________________(反义词.)不适当的8.sorrow(n.)→_________________(adj.)悲伤的，悲痛的9.darkness(n.)→_________

3、________(adj.)黑暗的10.warmth(n.)→_________________(adj.)温暖的，暖和的11.piano(n.)→_________________(n.)钢琴家12.violin(n.)→_________________(n.)小提琴家13.repeat(v.)→_________________(n.)重复14.emotion(n.)→_______________(adj.)情感的，情绪的15.bare(adj.)__________________(adv.

4、)几乎不，几乎没有三、【基础知识】Keywordsandexpressions1.conveyvt.______________________________[研读思考](1)Thistrainconveysbothpassengersandgoods.(2)Wiresconveyelectricityfrompowerstationstotheusers.(3)Wordscan’tconveyhowdelightedIam.(4)Pleaseconveymygoodwishestoyourmoth

5、er.[结构归纳]1.把某物从某处运送到某处____________2.向某人传达或表达（思想或情感等）____________[实战演练](1)“Don’tworry!Thevegetables______________________________”，saidthemanager.经理说道：“别担心！蔬菜正在从厦门运往台湾。”(2)Inajobinterview,youshouldpayspecialattentiontoyourbodylanguage,___________________

6、___________________theinterviewers.面试时，你应该格外注意你的肢体语言。它会把你的自信和热情传递给面试官。2.runout_____________________________[研读思考](1)Lotsofstudentsranouttoseewhathadhappened._____________________(2)Histermofofficehasrunout._____________________(3)You'dbettergohomebefore

7、yourmoneyrunsout._____________________(4)Wehaverunoutofbread.http://www.ks5u.com/_____________________[自我总结]runout的含义有_______________________________________________________________[结构归纳]1.某人用完某物___________________________2.某物(被)用完了_____________________

8、_[实战演练](1)______________________________,MrSmithcan’ttreathisfriendstodinner.钱用完了，史密斯先生不能请他的朋友吃饭了。(2)Withourcontract__________________________，Ihavetofindanewjobassoonaspossible.我们的合同到期了，我得尽快找个新工作。(3)Thepetrol____________________